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        1. 熱水袋使身體變暖,是利用________的方法使人身體的內(nèi)能增加的;給自行車打氣時(shí),氣筒壁會(huì)發(fā)熱,這是通過(guò)________的方法使打氣筒的內(nèi)能增加的;反復(fù)彎折鐵絲,彎折處會(huì)發(fā)燙,這是通過(guò)________的方法使鐵絲的內(nèi)能增加的.

          熱傳遞    做功    做功
          分析:改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種,熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過(guò)程,做功是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程,這兩種方式在改變內(nèi)能上是等效的.
          解答:熱水袋使身體變暖,是因?yàn)樗臒醾鹘o人,使人的內(nèi)能增加、溫度升高,是利用熱傳遞的方法使人身體的內(nèi)能增加的;
          給自行車打氣時(shí),壓縮空氣做功,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能,使空氣的內(nèi)能增加、溫度升高,從而使氣筒壁發(fā)熱,這是通過(guò)做功的方法改變氣筒的內(nèi)能;
          反復(fù)彎折鐵絲,消耗機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使鐵絲的內(nèi)能、增加溫度升高,這是通過(guò)做功的方法使鐵絲的內(nèi)能增加的.
          故答案為:熱傳遞,做功,做功.
          點(diǎn)評(píng):做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方法,是等效的,但有著本質(zhì)的區(qū)別:做功是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程,是其他形式能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化;熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程,是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          15、用熱水袋使身體變暖,是利用
          熱傳遞
          的方法使人身體的內(nèi)能增加;給自行車打氣時(shí),打氣筒會(huì)發(fā)熱,這是通過(guò)
          做功
          的方法使打氣筒的內(nèi)能增加.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          16、熱水袋使身體變暖,是利用
          熱傳遞
          的方法使人身體的內(nèi)能增加的;給自行車打氣時(shí),氣筒壁會(huì)發(fā)熱,這是通過(guò)
          做功
          的方法使打氣筒的內(nèi)能增加的;反復(fù)彎折鐵絲,彎折處會(huì)發(fā)燙,這是通過(guò)
          做功
          的方法使鐵絲的內(nèi)能增加的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          冬天手冷時(shí),我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手感到暖和,是利用
          做功
          做功
          的方法使手的內(nèi)能增加的;用熱水袋使身體變暖,是利用
          熱傳遞
          熱傳遞
          的方法使人身體的內(nèi)能增加的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          冬天手冷時(shí),我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手感到暖和,是利用
          做功
          做功
          的方法使手的內(nèi)能增加的;用熱水袋使身體變暖,是利用
          熱傳遞
          熱傳遞
          的方法使人身體的內(nèi)能增加的.這兩種方法在改變物體的內(nèi)能上,效果是
          相同
          相同
          的 (填“相同”或“不同”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          用熱水袋使身體變暖,是利用
           
          的方法使人身體的內(nèi)能增加;給自行車打氣時(shí),氣筒會(huì)發(fā)熱,這是通過(guò)
           
          的方法使打氣筒的內(nèi)能增加.人們用水給發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻,用熱水取暖,這是因?yàn)樗?!--BA-->
           
          較大.

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