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        1. 杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用.護(hù)城河上安裝的吊橋就是一個杠桿,由圖可知,它的支點(diǎn)是
          C
          C
          點(diǎn)(選填“A”、“B”或“C”),在將吊橋勻速拉起的過程中,人所用的拉力大小的變化情況是
          變小
          變小
          .在圖中畫出動力臂.
          分析:本題考查支點(diǎn)、力臂的定義以及力臂長度變化的分析能力.以吊橋?yàn)楦軛U,吊橋繞著C點(diǎn)轉(zhuǎn)動,所以點(diǎn)C即為支點(diǎn);
          確定拉力的變化情況,首先要作出力臂(力臂為支點(diǎn)到力的作用線的距離);通過作圖,找出拉力力臂最大和最小時,杠桿所處的位置,從而判斷出拉力的大小變化情況.
          解答:解:以吊橋?yàn)楦軛U,吊橋繞著C點(diǎn)轉(zhuǎn)動,所以點(diǎn)C即為支點(diǎn);
          過支點(diǎn)C作力的作用線的垂線段,如下圖;
          在圖①和圖③中,力臂長度較小,均小于立柱CD的長;
          在圖②中,力臂最長,且大小等于CD的長;
          由此可知,拉力的力臂先大后小.
          由于勻速拉動,杠桿始終處于動態(tài)平衡,而阻力不變,但阻力臂逐漸變小,因此阻力和阻力臂的乘積在不斷變小;
          根據(jù)杠桿平衡原理,那么動力和動力臂的乘積也在不斷變小;所以拉力在逐漸變。
          故答案為:C、變。
          點(diǎn)評:本題的解題關(guān)鍵是記住支點(diǎn)、力臂的定義,然后正確分析判斷動力臂CD的長度變化趨勢.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿,如圖所示,橋的重心在橋的中心,請?jiān)趫D中畫出動力臂l1,和阻力臂l2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          按照題目要求作圖
          (1)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿,如圖(1)所示,橋的重心在橋的中心,請?jiān)趫D中畫出動力臂l1,阻力臂l2

          (2)如圖(2)所示,試在甲、乙兩個圓圈內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號,使兩燈組成并聯(lián)電路.
          (3)在圖(3)虛框內(nèi)畫出電路圖并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖(3)實(shí)物連接好,要求:(1)燈泡L1與L2 串聯(lián);(2)用電壓表測燈泡L1 兩端電壓,電流表測通過燈泡L2的電流.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)一個重為9N的物體A,靜止放在如圖1所示的斜面上,請作出物體A所受重力的示意圖.;
          (2)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝的吊橋(圖2)就是一個杠桿,它的支點(diǎn)是C點(diǎn),畫出繩對吊橋的拉力及拉力的力臂.
          (3)用滑輪組提升重物,請?jiān)趫D3中畫出最省力的繩子繞法.(不計(jì)動滑輪、繩重和摩擦)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)用刻度尺測量物體的長度,由左圖可知,物體的長度是
          3.15
          3.15
          cm.
          (2)請你在圖中畫出足球被運(yùn)動員踢出后受力的示意圖.(不計(jì)空氣阻力)
          (3)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝的吊橋就是一個杠桿,畫出繩對吊橋的拉力及拉力的力臂.

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