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        1. (2012?安徽)以下描述的各力中,兩物體必須接觸才能發(fā)生相互作用的是( 。
          分析:物體間力的作用是相互的,分析各個選項(xiàng)中產(chǎn)生力的情形,是否需要接觸,據(jù)此進(jìn)行判斷選擇.
          解答:解:地球?qū)θ说囊、磁極間的作用力、兩帶電氣球間的斥力,這三個力,不接觸也能產(chǎn)生;
          支架對磁鐵的支持力,是磁鐵壓支架,力的作用是相互的,支架給磁鐵產(chǎn)生支持力,必須接觸才能產(chǎn)生.
          故選C.
          點(diǎn)評:力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的,知道引力、磁力的產(chǎn)生不需要力是本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?安徽)2011年11月3日,“神舟八號”無人飛船與“天宮一號”目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)對接(圖為對接示意圖).對接時(shí)二者的速度相等,這時(shí)以“神舟八號”為參照物,“天宮一號”是
          靜止
          靜止
          (選填“運(yùn)動”或“靜止”)的.

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年安徽省蕪湖翰文學(xué)校八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:填空題

          2012年6月以來,安徽合肥造“長鼻子”校車已實(shí)現(xiàn)量產(chǎn),如圖所示
          。
          (1)校車行駛過程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹是     (選填“運(yùn)動”或“靜止”)
          (2)每個座位都有安全帶,這是為了防止汽車緊急剎車時(shí),學(xué)生由于具有     而造成的傷害。
          (3)小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué),7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校,設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是     km。

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          科目:初中物理 來源:2014屆安徽省八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

          2012年6月以來,安徽合肥造“長鼻子”校車已實(shí)現(xiàn)量產(chǎn),如圖所示

          。

          (1)校車行駛過程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹是     (選填“運(yùn)動”或“靜止”)

          (2)每個座位都有安全帶,這是為了防止汽車緊急剎車時(shí),學(xué)生由于具有     而造成的傷害。

          (3)小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué),7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校,設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是     km。

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          2012年6月以來,安徽合肥造“長鼻子”校車已實(shí)現(xiàn)量產(chǎn),如圖1所示。

          (1)校車行駛過程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹是    (選填“運(yùn)動”或“靜止”)

          (2)每個座位都有安全帶,這是為了防止汽車緊急剎車時(shí),學(xué)生由于具有   而造 成的傷害。                                 

          (3)小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué),7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校,設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是   km。

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