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        1. (2009?青浦區(qū)二模)小明用力將弓拉開,如圖所示,說明力能使物體發(fā)生
          形狀改變
          形狀改變
          ;射出的箭在飛行過程中除受到空氣阻力外還受到
          重力
          重力
          (選填“弦的推力”或“重力”)的作用,使得飛行方向不斷改變,說明力能使物體的
          運(yùn)動狀態(tài)
          運(yùn)動狀態(tài)
          發(fā)生改變.
          分析:力的作用效果有兩個:一是力可以改變物體的形狀;二是力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)(包括物體的運(yùn)動速度和運(yùn)動方向).在地面周圍的一切物體都受到重力的作用,重力的方向永遠(yuǎn)豎直向下.
          解答:解:弓被拉開,弓在拉力的作用下,弓的形狀發(fā)生了改變,屬于力可以改變物體的形狀;射出的箭已經(jīng)離開了弓弦,因此不受弓弦的推力;由于它受到地球的吸引,因此它受到重力的作用.重力的方向是豎直向下的,在重力的作用下,它的運(yùn)動方向不斷發(fā)生改變,屬于力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài).
          故答案為:形狀改變;重力;運(yùn)動狀態(tài).
          點(diǎn)評:本題主要考查的是力的作用效果:力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)(包括物體的運(yùn)動速度和運(yùn)動方向),力可以改變物體的形狀.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?青浦區(qū)二模)某同學(xué)研究杠桿的使用特點(diǎn),他先用彈簧秤(測力計)直接提三個鉤碼.然后在杠桿上掛三個相同的鉤碼,且保持位置不變,他三次用彈簧秤(測力計)提著杠桿使其水平靜止,研究過程如圖所示,請觀察圖中的操作和測量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論.

          (1)比較圖中(a)、(b)[或(a)、(c)或(a)、(d)],可知:
          使用杠桿提起重物時,當(dāng)杠桿的動力臂大于阻力臂時,可以省力
          使用杠桿提起重物時,當(dāng)杠桿的動力臂大于阻力臂時,可以省力
          ;
          (2)比較圖中(b)、(c)、(d)可知:
          杠桿平衡時,在阻力與阻力臂一定時,動力臂越長,動力越小
          杠桿平衡時,在阻力與阻力臂一定時,動力臂越長,動力越小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?青浦區(qū)二模)質(zhì)量為1千克、深為0.5米、底面積為0.01米2的容器放在水平地面上,在容器內(nèi)裝滿水后,測得總質(zhì)量為7千克.求:
          (1)容器中水的體積V
          (2)水對容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)p
          (3)整個容器對地面的壓強(qiáng)p.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?青浦區(qū)二模)蠟燭放在凸透鏡前某一位置,在透鏡另一側(cè)的光屏上成一個倒立、縮小的像,當(dāng)固定透鏡位置,對調(diào)蠟燭和光屏位置后,光屏上( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?青浦區(qū)二模)M、N是同一直線上相距10米的兩點(diǎn),甲、乙兩小車從M點(diǎn)出發(fā)向N點(diǎn)運(yùn)動,它們運(yùn)動的s-t圖象如圖所示,由圖象可知( 。

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          同步練習(xí)冊答案