【題目】一只質(zhì)量為0.1kg的平底玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量為0.1kg的水，杯中水深0.1米，底面積為8cm2 ， 放在水平桌面上，已知ρ水=1.0×103kg/m3 ， g=10N/kg，求
（1）水對杯底的壓強；
（2）杯子對桌面的壓強．
【答案】
（1）解：水對杯底的壓強：
p=ρgh=1．×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa
（2）解：杯子對桌面的壓力：
F=G總=（m杯+m水）g=（0.1kg+0.1kg）×10N/kg=2N，
杯子對桌面的壓強：
p′= 
= 
=2500Pa
【解析】（1）知道水深和水的密度，利用液體壓強公式p=ρgh求水對杯底的壓強；（2）知道水和杯子的質(zhì)量，利用重力公式求出水和杯子的重力，玻璃杯對桌面的壓力等于玻璃杯和水的總重，又知道桌面受力面積，利用p= 求出杯子對桌面的壓強．
【考點精析】本題主要考查了壓強的大小及其計算和液體的壓強的計算的相關知識點，需要掌握壓強的計算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa）；液體內(nèi)部壓強的公式：p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強單位(Pa) 注意：h 指液體的深度，即某點到液面的距離才能正確解答此題．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小華為了探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”，小明在圖甲中電路A、B、C三點各加一塊電流表，并且連成了如圖乙所示的實物圖．
（1）小明剛要閉合開關時，小華及時制止了他，這是因為閉合開關將會出現(xiàn)的現(xiàn)象而損壞電路中的元件．小華發(fā)現(xiàn)這個電路中只有一根導線接錯了，請在這根道線上打“×”，然后畫出正確的連接位置 ．
（2）為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了下列兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量．方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的電阻（規(guī)格不同）．
請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關數(shù)據(jù)，回答下列問題：
通過對如表數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實驗是采用方法來進行的，實驗結論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于 ．
A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流 IC | |
第一次測量 | 0.22A | 0.12A | 0.1A |
第二次測量 | 0.44A | 0.24A | 0.2A |
第三次測量 | 0.55A | 0.3A | 0.25A |
（3）過一會兒、發(fā)現(xiàn)電流表A、A1的示數(shù)一樣，此時電路的故障可能是（ ）．
A.L1斷路
B.L1短路
C.L2斷路
D.L2短路
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示, 鉛球從出手到將要落地的過程中(不計空氣阻力),下列說法正確的是（ ）
A.鉛球由a →b時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B.鉛球在b 點的機械能大于a 點的機械能
C.鉛球由b →c 時, 機械能逐漸減小
D.鉛球到達c點時動能最大
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓不變，設燈的電阻不隨溫度變化．當開關S1、S2都閉合時，燈L正常發(fā)光，R1消耗的功率為36W；當開關S1、S2都斷開時，燈L的功率為其額定功率的 
，R2消耗的功率為2W，則下列說法正確的是（ ） 
A.R1=2R2
B.RL=R1+R2
C.燈L的額定功率為24W
D.只閉合S2時，電路消耗功率為72W
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學組裝了如圖所示的實驗裝置來研究電流的熱效應，其中甲、乙為兩個完全相同的密閉容器，a、b、c為每根阻值均為5Ω的電阻絲.
（1）該同學設計此實驗裝置的目的主要是探究
A.電阻產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系
B.電阻產(chǎn)生的熱量與通過電流的關系
（2）若接通電路后U形管內(nèi)A內(nèi)的液面高度差明顯變大，而U形管B的液面高度差沒有變化，則出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是或
A.a電阻絲斷路 B.b電阻絲斷路 C.c電阻絲斷路 D.c電阻絲短路
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某段輸電線由鋁絞線組成，為避免冰雪天時因附著冰塊變粗變重，造成斷線危險，附著在線上的冰重與鋁絞線重之比達到8：3時，就必須進行除冰作業(yè).已知該鋁絞線的直徑D0=9mm，ρ鋁=2.7×103kg/m3 ， ρ冰=0.9×103kg/m3 ， 每公里鋁絞線的電阻R=0.56Ω.鋁絞線變粗前后橫截面均看作圓，如圖所示.
（1）求需要除冰時冰凍變粗鋁絞線的直徑D.
（2）有一種除冰方法叫“短路熔冰”.即短時間內(nèi)輸電線不經(jīng)用電器直接通電，利用導線本身發(fā)熱熔冰.若短路熔冰時，通過鋁絞線的電流是600A，每千克冰熔化吸熱3.36×105J，熔冰效率為80%，則每公里鋁絞線每秒鐘可熔冰多少千克？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究樹蔭下的光斑綜合實踐活動中，小明同學做了如圖所示的一張卡片（卡片上孔的尺寸約為1厘米），另外手中還有一張沒有孔的卡片，在探究光斑的形狀與哪些因素有關的活動中，進行了如下三個操作：①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處，讓太陽光透過不同的小孔，觀察白紙上光斑的不同，可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關；②保持卡片到白紙的距離不變，用另一張卡片覆蓋住左邊的三個孔，并慢慢向右移動逐漸遮住菱形的小孔，觀察光斑的變化，研究光斑的形狀是否與孔的大小有關； ③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個孔，只留下圓形的小孔，將卡片慢慢靠近白紙，觀察光斑的變化，可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關。其中錯誤的有（ ）
A.①
B.②
C.③
D.②③
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的電路圖．所用實驗器材是：電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、電阻箱（0～999.9Ω）、滑動變阻器（40Ω 2A）、開關、導線若干． 表一：
實驗序號 | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 1.0 | 0.20 |
2 | 1.5 | 0.30 |
3 | 2.0 | 0.40 |
表二：
實驗序號 | 電阻R/Ω | 電流I/A |
1 | 5 | 0.40 |
2 | 10 | 0.20 |
3 | 20 | 0.10 |
（1）探究電流與電壓的關系時，所測得的幾組電流、電壓值見表一．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為Ω；當導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成關系．
（2）探究電流與電阻的關系時，應調(diào)節(jié)改變接入電路中的阻值，并調(diào)節(jié)使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測得幾組數(shù)據(jù)見表二．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱兩端的電壓為V；當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成關系．
（3）就本實驗所用器材，在探究電流與電阻的關系時，若保持電阻箱兩端的電壓為2V，為能完成實驗，電阻箱可接入電路的阻值范圍是Ω至Ω（保留一位小數(shù)）． 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】根據(jù)“測量石塊密度”的操作步驟，回答下列問題： 
（1）用托盤天平測量石塊質(zhì)量； ①將天平放在水平桌面上，把游碼放到標尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)使橫梁平衡．
②在加減砝碼時，添加最小砝碼后發(fā)現(xiàn)天平右盤略高于左盤，此時指針偏向分度盤的（選填“左”或“右”）側，接下來的操作是 ， 直至橫梁恢復平衡．
③測出石塊的質(zhì)量為m石 ．
（2）用量筒測量石塊體積； ①用細線系著石塊放入裝有水的量筒中（如圖所示），發(fā)現(xiàn)石塊沒有完全浸沒；取出石塊后，接下來的操作是 ， 然后讀出水的體積V1 ．
②測出石塊和水飛總體積V2后，求出石塊的體積為V石 ．
（3）石塊密度的表達式 ．
（4）如果將此石塊帶到太空中，石塊的質(zhì)量 ， 密度 ． （均選填“不變”、“變大”或“變小”）
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com