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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2011?盤錦）電能表表盤上標有“600revs/kw?h”字樣，將電視機單獨接在該電能表上正常工作30min，電能表上的轉盤轉過60轉，該電視機在這段時間內消耗的電能為
          0.1
          0.1
          kW?h，它的額定功率為
          200
          200
          W．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：電能表是測量家庭電路中消耗電能多少的儀表．
          600revs/kw?h的含義是：電路中每消耗1kW?h的電能，指示燈閃爍600次．
          根據題目所給條件和電功率的公式P=
          W
          t
          ，進行解答．
          解答：解：因為電路中每消耗1kW?h的電能，指示燈閃爍600次．
          所以當電能表上的轉盤轉過60轉時，消耗的電能為W=
          60revs
          600revs/kw?h
          =0.1kw?h；
          t=30min=0.5h；
          用電器的額定功率P=
          W
          t
          =
          0.1kw?h
          0.5h
          =0.2kw=200W．
          故答案為：0.1；200．
          點評：本題考查學生對電能表銘牌上數(shù)據的理解情況，同時要求掌握電功率的計算方法．
          注意題目中的單位換算．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?盤錦）某同學在做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實驗數(shù)據如下表：
          


          
物質
次數(shù)
質量m/kg
升高的溫度△t/℃
加熱時間t/min
          

          
水
1
0.1
10
2
          

          
2
0.2
10
4
          

          
煤油
3
0.1
10
1
          

          
4
0.2
10
2
          （1）實驗中，記錄加熱時間的目的是：
          比較吸收熱量的多少
          比較吸收熱量的多少
          ．
          （2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的
          質量
          質量
          有關；分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據，可以得出的初步結論是：升高相同的溫度時，
          質量相同的不同物質
          質量相同的不同物質
          吸收的熱量不同．
          （3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和煤油，
          煤油
          煤油
          溫度升高的多．
          （4）該實驗采用了控制變量法，下列探究過程中也采用了一這方法的是
          A
          A

          A．探究影響壓力作用效果的因素
          B．探究平面鏡成像的特點
          C．探究通電螺線管的磁場是什么樣的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?盤錦）各種原子都有相似的結構，原子的中心有
          原子核
          原子核
          ，周圍的電子繞其運動．用原子結構的知識可以解釋摩擦起電現(xiàn)象：毛皮與橡膠棒摩擦后橡膠棒帶負電是因為橡膠棒
          得到
          得到
          （填“得到”或“失去”）電子．在生活中經常會遇到摩擦起電的現(xiàn)象，請舉出一個實例：
          干燥的秋天用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨著飄動起來，而且越梳理蓬松得越厲害
          干燥的秋天用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨著飄動起來，而且越梳理蓬松得越厲害
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?盤錦）如圖是“探究什么情況下磁可以生電”的實驗裝置，導線AB跟電流表組成閉合電路．某同學探究導線在磁場中產生感應電流的條件后，想利用該裝置對感應電流的強弱和方向做進一步的探究．
          該同學提出了猜想：①感應電流的大小可能與磁場的強弱有關；②感應電流的大小可能與導線切割磁感線運動的速度有關．除此以外你還有什么不同的猜想？
          （1）你的猜想是：
          感應電流的大小可能與切割磁場的導線匝數(shù)有關
          感應電流的大小可能與切割磁場的導線匝數(shù)有關

          （2）寫出驗證你的猜想的主要實驗步驟：
          將閉合電路中的匝數(shù)少的導線以某一大小的速度沿水平方向切割磁感線，觀察電流表的指針偏轉的角度；然后換用匝數(shù)多的導線重復上述實驗3～4次
          將閉合電路中的匝數(shù)少的導線以某一大小的速度沿水平方向切割磁感線，觀察電流表的指針偏轉的角度；然后換用匝數(shù)多的導線重復上述實驗3～4次

          （3）如何判斷你的猜想是否正確？
          

			
          

			
          
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