Question

在探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí)，我們是讓鐵球從斜面上滾下來，碰上一個(gè)放置在平面上的木塊：
（1）當(dāng)探究動(dòng)能的大小跟質(zhì)量有什么關(guān)系時(shí)，我們要讓質(zhì)量______的鐵球分別從斜面的______高度處滾下來去撞擊木塊．
（2）由于鐵球動(dòng)能的大小不易直接觀測出來，因此該實(shí)驗(yàn)中，我們是靠觀察木塊被推走的距離遠(yuǎn)近來判斷鐵球動(dòng)能大小的．像這種用能直接觀測的量，來顯示不易直接觀測的量的方法叫轉(zhuǎn)換法．轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常被使用，請你列舉一個(gè)使用轉(zhuǎn)換法的例子：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）影響運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度，在研究動(dòng)能與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，必須控制另一個(gè)因素不變．
（2）物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．
解答：解：（1）探究動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系，必須控制鐵球的速度相同，改變鐵球質(zhì)量，通過比較木塊被撞擊的距離進(jìn)行分析；控制鐵球的速度，是通過控制鐵球在斜面上的高度實(shí)現(xiàn)的．因此，讓質(zhì)量不同的鐵球分別從相同的高度滾下撞擊木塊，比較木塊被撞擊的距離的大小來研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系．
（2）所謂“轉(zhuǎn)換法”，主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象；將陌生、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡單的問題；將難以測量或測準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準(zhǔn)的物理量的方法．初中物理在研究概念規(guī)律和實(shí)驗(yàn)中多處應(yīng)用了這種方法，例如：可以通過電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮盹@示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可以通過敲動(dòng)音叉所引起的乒乓球的彈開來說明一切發(fā)聲體都在振動(dòng)等．
故答案為：（1）不同（或“不等”）、相同（或“同一”）；
（2）通過看到乒乓球跳動(dòng)而知道音叉在振動(dòng)（或填“看到吸引的大頭針的多少而知道電磁鐵磁性強(qiáng)弱”、“溫度計(jì)示數(shù)升高得多的，說明那個(gè)容器中的液體吸收熱量多”等）．
點(diǎn)評：多數(shù)測量儀器如秒表、電流表、電壓表、電阻表、彈簧測力計(jì)、氣壓計(jì)、微小壓強(qiáng)計(jì)、溫度計(jì)、托盤天平、電能表、測電筆都是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法的思想．