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        1. 【題目】利用互聯(lián)網(wǎng)可以方便的進(jìn)行一些信息的傳遞,下列各種方式中,不能通過互聯(lián)網(wǎng)做到的是(
          A.遠(yuǎn)程教育
          B.做飯
          C.遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診
          D.打IP電話

          【答案】B
          【解析】解:人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診、打IP電話、查閱資料、發(fā)送電子郵件等,但不能用互聯(lián)網(wǎng)做飯. 故選B.
          根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)功能、提供的服務(wù)分析解答.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】邀游太空21小時(shí),繞地球14圈的“神舟”五號(hào)載人飛船返回艙返回地面時(shí).為了使快速降落的返回艙安全著陸,在距地面一定高度時(shí)需點(diǎn)燃反推火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)向下噴出高溫高壓氣體.那么從開始噴氣到安全著陸的過程中,返回艙的( )

          A.動(dòng)能不變,勢(shì)能減小 B.動(dòng)能減小,勢(shì)能減小

          C.動(dòng)能減小,機(jī)械能不變 D.動(dòng)能不變,勢(shì)能增大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩船航行在無風(fēng)的河面上,甲船上的人感到有南風(fēng)吹過來,則甲船正在向航行;乙船上的乘客感到吹北風(fēng),則乙船正在向航行.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn).

          (1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

          (2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù),根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明立即分析得出杠桿的平衡條件,小明這種做法的不足是:

          (3)如圖乙所示,小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉,其讀數(shù)為F2.第 種實(shí)驗(yàn)方案更方便,理由是: .兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1 F2

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因可能是:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】近兩年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“1.6升及以下排氣量汽車購(gòu)置稅減半”等政策,極大的促進(jìn)了汽車行業(yè)的發(fā)展,隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭,小明的爸爸最近也購(gòu)買了一輛轎車.小明利用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)汽車進(jìn)行了一系列探索與研究:

          (1)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)一般是柴油機(jī)或汽油機(jī),它把燃料燃燒放出的 能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,求完全燃燒0.1kg的汽油能夠獲得 的能量;(汽油的熱值為4.6×107J/kg)

          (2)小明同學(xué)閱讀了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的說明書后,將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖所示的圖表,請(qǐng)根據(jù)給出的信息,計(jì)算該內(nèi)燃機(jī)的效率.

          (3)汽車行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力是F,則燃燒質(zhì)量為m、熱值為q的汽油,寫出能使汽車前進(jìn)的距離的表達(dá)式.(用前面給出物理量的符號(hào)表示距離)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列事例中,能減小摩擦力的是( )
          A.運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有花紋
          B.行李箱下安裝兩個(gè)輪子
          C.騎自行車剎車時(shí)用力捏閘
          D.在冰凍路面上撒沙子

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.

          (1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過 來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”);

          (2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn),應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

          (3)若在研究不同燃料熱值實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄數(shù)據(jù)如下表:

          燃料

          加熱前液體溫度[℃]

          燃料燃盡時(shí)液體溫度[℃]

          燃料的熱值[J/kg]

          1

          15

          35

          2.4×106

          2

          15

          25

          根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算:完全燃燒10g燃料1放出的熱量為 J,燃料2的熱值是 J/kg.

          (4)通過實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是偏 (大/。,你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】按照題目要求作圖:

          (1)如圖甲所示,懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài),畫出細(xì)線對(duì)小球拉力的示意圖.

          (2)如圖乙所示,物體正沿斜面下滑,請(qǐng)畫出物體受到的重力示意圖.

          (3)如圖丙所示,物體正隨水平傳送帶一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),畫出物體所受力的示意圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于聲音的說法正確的是

          A聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

          B聲音的音調(diào)越高,響度就越大

          C聲音在真空中的傳播速度最大

          D“聞其聲,知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)區(qū)分的

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          同步練習(xí)冊(cè)答案