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          .在圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，圖       主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖        主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖        主要表示物體具有慣性。［三個(gè)圖從左到右依次是“（a）”、“（b）”“（c）”］
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          ：a    ；  
c    ；     b
          


          【解析】：力的作用效果是能使物體發(fā)生形變，能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。任何物體都有慣性。
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）如圖所示的各組熱學(xué)實(shí)驗(yàn)中：①用力下壓活塞，棉花燃燒，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
          對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加
          對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加
          ．
          ②燒瓶?jī)?nèi)的水停止沸騰時(shí)，澆上涼水可以看到水重新沸騰起來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
          氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低
          氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低
          ．
          ③水蒸氣噴到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板溫度升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
          氣體液化要放熱
          氣體液化要放熱
          ．
          （2）小周用圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”．
          ①調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在
          光屏中央
          光屏中央
          ．
          ②小周在圖所示位置得到一個(gè)清晰的像．老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下，把蠟燭向靠近凸透鏡移動(dòng)，在光屏上能成一個(gè)
          更大
          更大
          （更大、更�。┑膶�(shí)像．同時(shí)把光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡移動(dòng)．
          ③小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應(yīng)當(dāng)向
          遠(yuǎn)離凸透鏡
          遠(yuǎn)離凸透鏡
          移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像．（遠(yuǎn)離凸透鏡、靠近凸透鏡、保持光屏不動(dòng)）
          （3）全班同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；C．跟斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；
          D．跟物體的重力有關(guān)．小明同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了他的探究過(guò)程．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
斜面傾角
斜面粗糙程度
物重
          G/N          		
斜面高度h/m
沿斜面拉力F/N
斜面長(zhǎng)
          S/m          		
有用功
          W有/J          		
總功
          W總/J          		
機(jī)械效率
          η（%）
          

          
①
30°
粗糙
1
0.5
0.7
1
0.5
0.7

          

          
②
30°
稍光滑
1
0.5
0.6
1
0.5
0.6
83
          

          
③
45°
粗糙
1
0.7
0.9
1
0.7
0.9
78
          ①請(qǐng)你替小明在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)
          71
          71
          （小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）．
          ②通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想
          B
          B
          （填寫(xiě)字母）．
          ③通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越
          大
          大
          ．
          （3）如圖是小紅連接的測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電壓
電流
電阻
          

          
1
2.0
0.20
10
          

          
2
2.5
0.24
10.4
          

          
3
2.8
0.25

          11.2
          11.2
          ①請(qǐng)你在只改變一根導(dǎo)線連接的情況下，使電路正常工作．（用“×”標(biāo)出改動(dòng)之處，畫(huà)出改接導(dǎo)線）
          ②小紅將電路改接正確后，按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表中．表中空白處的數(shù)據(jù)應(yīng)是
          11.2
          11.2
          ．從表中可以看出計(jì)算出的三次小燈泡電阻不相等，你認(rèn)為可能的原因是
          燈絲電阻受燈泡溫度影響
          燈絲電阻受燈泡溫度影響
          ．
          ③根據(jù)在該實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)測(cè)得的數(shù)據(jù)，還可以得到小燈泡的額定功率是
          0.6
          0.6
          W．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小明同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究斜面的機(jī)械效率和什么因素有關(guān)．他猜想斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度及斜面的傾斜度有關(guān)．他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中保持木塊的拉力與斜面平行，并且勻速拉動(dòng)木塊．
          （1）下面是馬峰在實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你將表中未完成的空格填寫(xiě)完整．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
斜面傾斜程度
斜面粗糙程度
物重
          G/N          		
斜面高度
          h/m          		
沿斜面拉力
          F/N          		
斜面長(zhǎng)
          S/m          		
有用功
          W有/J          		
總功
          W總/J          		
機(jī)械效率
          η（%）
          

          
①
30°
粗糙
0.5
0.20
0.35
0.4
0.1
0.14
71
          

          
②
30°
稍光滑
0.5
0.20
0.30
0.4



          

          
③
60°
粗糙
0.5
0.28
0.45
0.4
0.14
0.18
78
          （2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫馬峰同學(xué)總結(jié)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
          結(jié)論1：通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和2，在斜面傾斜程度相同時(shí)，斜面越粗糙，機(jī)械效率越低．
          結(jié)論2：通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和3，
          在斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高
          在斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高
          ．
          （3）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中較難控制的操作是
          勻速拉物體在斜面上運(yùn)動(dòng)
          勻速拉物體在斜面上運(yùn)動(dòng)
          ．
          小明對(duì)“斜面的機(jī)械效率與什么因素有關(guān)？”這一課題，提出了如下一些值得探究的猜想：
          ①斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)；
          ②斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有關(guān)；
          ③斜面的機(jī)械效率與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；
          ④斜面的機(jī)械效率與斜面的高度有關(guān)；
          ⑤斜面的機(jī)械效率與拉力的速度無(wú)關(guān)；
          ⑥斜面的機(jī)械效率與物體的重力無(wú)關(guān)．
          給你如圖所示的裝置，請(qǐng)你選擇上述猜想中的一項(xiàng)，并解答下列問(wèn)題：
          （4）下圖裝置設(shè)計(jì)是研究以上
          ③
          ③
          猜想
          （5）你選擇的猜想是
          ④
          ④
          ，在實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中，需要控制不變的因素有：
          ②③
          ②③
          （填寫(xiě)序號(hào)）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．
          （1）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的
          大小
          大小
          關(guān)系．
          （2）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭的像，從而確定
          像的位置
          像的位置
          ．此時(shí)成像的清晰度比日常使用的平面鏡
          差一些
          差一些
          （選填“好一些”或“差一些”）．
          （3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖1）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
          玻璃板沒(méi)有豎直放置
          玻璃板沒(méi)有豎直放置
          ．
          （4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí)，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上
          不能
          不能
          （選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說(shuō)明物體通過(guò)平面鏡所成的像是
          虛
          虛
          像．
          （5）圖2是小明同學(xué)經(jīng)過(guò)本次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他接著連接了像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系，然后又分別測(cè)量物與像到平面鏡之間的距離，發(fā)現(xiàn)距離相等．請(qǐng)問(wèn)小明同學(xué)能否得出像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱？答：
          不能
          不能
          ，理由是：
          實(shí)驗(yàn)沒(méi)有多次測(cè)量，不具有普遍規(guī)律
          實(shí)驗(yàn)沒(méi)有多次測(cè)量，不具有普遍規(guī)律
          ．
          （6）若現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板，則應(yīng)該選擇
          2
          2
          mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；如果選用另一個(gè)，可能出現(xiàn)的情況是
          玻璃板太厚，前后表面分別成像，出現(xiàn)兩個(gè)像
          玻璃板太厚，前后表面分別成像，出現(xiàn)兩個(gè)像
          ．
          

			
          

			
          
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