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          為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，小明將實(shí)物連接成如圖甲所示。
          (1) 請(qǐng)你指出圖甲中連接的錯(cuò)誤之處： 
          ①                          ；
          ②                            
          (2) 請(qǐng)你將正確的電路圖畫在下面方框里。
          (3)電路連接正確后，在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，更換阻值不同的定值電阻后，應(yīng)調(diào)節(jié)__________，使定值電阻兩端的電壓                 。
          (4)圖乙是實(shí)驗(yàn)中電流表的某次示數(shù)，則電流是________A。要使電路中的電流增大，根據(jù)你所畫的電路圖，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向________移動(dòng)。 

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）①電流表的正負(fù)接線柱接反了②電壓表并聯(lián)在電源的兩端了   
          （2）圖“略”  
          （3）滑動(dòng)變阻器、保持不變   
          （4）0.2A、右
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          28、小明為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)步驟．步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，改變R兩端的電壓，依次為2V、4V、6V，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，觀察并比較每次電流表的示數(shù)的大小，并記入表格中．步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
          （1）“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究
          電阻一定，電流與電壓的關(guān)系
          ；
          （2）在“步驟1”中小明測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表甲所示，請(qǐng)根據(jù)甲表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出U-I圖象．分析圖象能得出結(jié)論：
          電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比
          ．
          （3）當(dāng)在按“步驟2”操做，選一個(gè)“5Ω”的電阻時(shí)，測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A，當(dāng)換“10Ω”來做時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是
          大于
          （選填“大于”或“小于”）0.1A，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?yīng)該移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為
          1
          V．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小星用電壓表和電流表測(cè)額定電壓2.5V的小燈泡電阻．

          （1）在電路圖1的“○”中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號(hào)．
          （2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片移至阻值最大位置，是為了
          保護(hù)電路
          保護(hù)電路
          ．
          （3）小星移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為0.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2所示，請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懽x數(shù)，并計(jì)算燈絲電阻．（計(jì)算保留一位小數(shù)） 

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
發(fā)光情況
電壓（V）
電流（A）
燈絲電阻（Ω）
          

          
1
 剛發(fā)光
 0.8
 
 
          

          
2
 暗
 1.5
 0.2
 7.5
          

          
3
 亮
 2.5
 0.3
 8.3
          （4）從上面三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的，原因是
          燈泡電阻受溫度影響
          燈泡電阻受溫度影響
          ．
          （5）若在實(shí)驗(yàn)過程中，不慎將電壓表和電流表位置互換，閉合開關(guān)后小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是
          燈泡不亮
          燈泡不亮
          ；
          （6）不增加器材，就能夠用該實(shí)驗(yàn)裝置完成的探究是下列中的
          A
          A
          ．
          A．測(cè)定小燈泡的額定功率
          B．測(cè)定小燈泡的電功
          C．探究電流與電壓，電阻的關(guān)系．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．
          （1）同學(xué)們首先探究電流與電壓的關(guān)系，小組經(jīng)過充分討論，完成了實(shí)驗(yàn)方案的三次設(shè)計(jì)．由圖甲到圖乙，改進(jìn)的理由是
           
          ．由圖乙到圖丙，改進(jìn)的理由是
           
          ．
          （2）用圖丙電路探究電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，電源電壓恒為6V，改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，保持R兩端電壓不變，記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值，描繪在丁圖中．丁圖中陰影部分面積表示的物理量是
           
          ；本實(shí)驗(yàn)中，所用滑動(dòng)變阻器的最大電阻不得低于
           
          Ω．精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          小明為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)步驟．步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，改變R兩端的電壓，依次為2V、4V、6V，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，觀察并比較每次電流表的示數(shù)的大小，并記入表格中．步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
          （1）“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究________；
          （2）在“步驟1”中小明測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表甲所示，請(qǐng)根據(jù)甲表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出U-I圖象．分析圖象能得出結(jié)論：________．
          （3）當(dāng)在按“步驟2”操做，選一個(gè)“5Ω”的電阻時(shí)，測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A，當(dāng)換“10Ω”來做時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是________（選填“大于”或“小于”）0.1A，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)該移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為________V．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2009-2010學(xué)年蘇科版九年級(jí)（上）期末物理試卷04（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          小明為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)步驟．步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，改變R兩端的電壓，依次為2V、4V、6V，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，觀察并比較每次電流表的示數(shù)的大小，并記入表格中．步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
          （1）“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究______；
          （2）在“步驟1”中小明測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表甲所示，請(qǐng)根據(jù)甲表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出U-I圖象．分析圖象能得出結(jié)論：______．
          （3）當(dāng)在按“步驟2”操做，選一個(gè)“5Ω”的電阻時(shí)，測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A，當(dāng)換“10Ω”來做時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是______（選填“大于”或“小于”）0.1A，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?yīng)該移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為______V．

          

			
          

			
          
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