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        1. 【題目】探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關時,做了以下的三個實驗:回顧課堂上的實驗過程回答問題:

          (1)該實驗的原理是什么?
          (2)拖動木塊應做什么運動?
          (3)實驗一、二為什么要用同一木塊?實驗可得出什么結論?
          (4)實驗一、三為什么要用同一水平木板?實驗可得出什么結論?

          【答案】
          (1)二力平衡
          (2)勻速直線運動
          (3)控制壓力相等;在壓力一定時接觸面越粗糙滑動摩擦力越大
          (4)控制接觸面的粗糙程度相同;在接觸面粗糙程度相同時壓力越大滑動摩擦力越大
          【解析】(1)(2)實驗時應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做 勻速直線運動.依據(jù) 二力平衡的原理,這時物體所受的摩擦力等于彈簧測力計對物體的拉力;(3)實驗一、二中壓力大小相同,接觸面粗糙越粗糙,彈簧測力計的示數(shù)越大,滑動摩擦力越大,故可得結論:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;(4)實驗一、三中接觸面粗糙程度相同,壓力越大,彈簧測力計示數(shù)越大,滑動摩擦力越大,故可得結論:接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
          所以答案是:(1)二力平衡;(2)勻速直線運動;(3)控制壓力相等;在壓力一定時接觸面越粗糙滑動摩擦力越大;(4)控制接觸面的粗糙程度相同;在接觸面粗糙程度相同時壓力越大滑動摩擦力越大.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】水平桌面上放置一底面積為100cm2,重為6N的柱形容器,容器內(nèi)裝有20cm深的某液體。將一體積為400 cm3的物體A懸掛在彈簧測力計上,彈簧測力計示數(shù)為10N,讓物體從液面上方逐漸浸入直到浸沒在液體中(如圖),彈簧測力計示數(shù)變?yōu)?/span>52N。(柱形容器的厚度忽略不計,筒內(nèi)液體沒有溢出,物體未接觸容器底。g=10N/kg),求:

          1)物體浸沒在液體中時受到的浮力;

          2)筒內(nèi)液體密度;

          3)物體浸沒時,容器對桌面的壓強。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下面是小方和小王設計的“測食用油密度“的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:

          (1)調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖甲所示,則此時應將平衡螺母向調(diào)節(jié).
          (2)用托盤天平測量合金塊質(zhì)量的操作情況如圖乙所示,請你指出其中的兩點錯誤:①;②
          (3)小方的方案:用調(diào)節(jié)好平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1 , 向燒杯內(nèi)倒人適量的食用油,再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2 , 然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式是;
          (4)小王的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)好平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3 , 然后將燒杯內(nèi)的適量的食用油倒入量筒內(nèi),再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4 , 讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2 , 其測得的食用油密度的表達式是
          (5)按的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值(填“偏大”或“偏小”).
          (6)如圖是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況,將實驗的數(shù)據(jù)及測量結果填入表中.

          燒杯和食用油的總質(zhì)量(g)

          燒杯和剩余油的總質(zhì)量(g)

          倒出油的質(zhì)量(g)

          倒出油的體積(cm3

          油的密度(kg/cm3

          90

          a

          b

          c

          d

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在測滑輪組的機械效率的活動中,瑞瑞同學在與動滑輪相切的細繩上作一標記A(如圖甲所示),然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼。當鉤碼上升的高度為H時,瑞瑞同學在與動滑輪相切的細繩上作另一標記B,并測得AB兩點間的距離為2H(如圖乙所示),則以下所求物理量正確的是( )

          A. 拉力所做的功W2FH

          B. 拉力所做的有用功W有用GH

          C. 該滑輪組的機械效率η1

          D. 該滑輪組的機械效率ηG/3F

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M,已知被提升的物體M質(zhì)量為76kgM的體積為3×10-3m3,在M物體未露出水面的過程中,繩子自由端的拉力F將物體M以05m/s的速度勻速提升了l0m的高度,此過程中,拉力F做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示,不計繩重和摩擦力大小

          g=10N/kg

          1求物體M的重力?

          2求動滑輪下端掛鉤上的繩子拉力?

          3求滑輪組提升重物的機械效率?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,用滑輪組將600N的重物在10s內(nèi)勻速提升了2m,動滑輪重為100N(不計繩重和摩擦),下列說法正確的是

          A. 繩子自由端拉力的功率是70W

          B. 滑輪組的機械效率是85.7%

          C. 提升重物的過程中所做的額外功是400J

          D. 提升的重物變成400N時,滑輪組的機械效率將變大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖中提供的信息回答下列問題。

          (1)問題:塞子沖出試管后為什么繼續(xù)向前運動?

          回答:____________________________

          (2)問題:塞子被推出的過程中,能量是如何轉(zhuǎn)化的?

          回答:____________________________。

          (3)提出一個與物態(tài)變化有關的問題并回答。

          問題:_____________________________________________________

          回答:_____________________________________________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在0 ℃的房間里,靜止在地面上的鉛球(  )

          A. 具有機械能 B. 具有內(nèi)能 C. .沒有內(nèi)能 D. 無法判斷

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,關于國慶60周年大閱兵場景,下列說法正確的是( )

          A.迎風招展的紅旗呈現(xiàn)紅色,是因為紅旗折射紅色光
          B.整個隊列整齊劃一,觀眾是通過光沿直線傳播來判斷的
          C.士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光,是因為軍徽是光源
          D.隊列整體前進是因為每個隊員的運動速度不相同所致

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