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        1. 蕭炎同學(xué)在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡焦距未知.
          (1)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中需要用到凸透鏡的焦距,他設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)焦距的方法,經(jīng)過(guò)多次的調(diào)整,恰好讓蠟燭和光屏到凸透鏡的距離相等時(shí)屏幕上出現(xiàn)了清晰的蠟燭的像,測(cè)出蠟燭到凸透鏡的距離為24cm,則此凸透鏡的焦距為
          12
          12
          cm.
          (2)移動(dòng)蠟燭和光屏的位置,當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭縮小的像時(shí),蠟燭到凸透鏡的距離
          大于
          大于
          (大于,等于或小于)光屏到凸透鏡的距離.
          (3)在上一步實(shí)驗(yàn)后,他嘗試只移動(dòng)凸透鏡,讓光屏上出現(xiàn)放大的像,你覺(jué)得應(yīng)該讓凸透鏡靠近
          蠟燭
          蠟燭
          (蠟燭,光屏).
          分析:(1)根據(jù)當(dāng)物距等于2f時(shí),凸透鏡成倒立、等大實(shí)像的原理進(jìn)行分析;
          (2)當(dāng)物距大于2f時(shí),凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像,此時(shí)像距處于f和2f之間,像距小于物距;
          (3)當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),遵循物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn),物距減小,像距變大,成的像也變大.
          解答:解:(1)蠟燭和光屏到凸透鏡的距離相等時(shí)屏幕上出現(xiàn)了清晰的蠟燭的像,所以此時(shí)u=2f,即2f=24cm,f=12cm;
          (2)光屏上出現(xiàn)蠟燭縮小的像時(shí),此時(shí)物距大于2f,像距處于f和2f之間,蠟燭到凸透鏡的距離大于光屏到凸透鏡的距離;
          (3)只移動(dòng)凸透鏡,讓光屏上出現(xiàn)放大的像,則應(yīng)減小物距并增大像距,所以將凸透鏡向蠟燭移動(dòng).
          故答案為:(1)12;(2)大于;(3)蠟燭.
          點(diǎn)評(píng):在解決有關(guān)凸透鏡成像規(guī)律問(wèn)題時(shí),首先要掌握凸透鏡成像特點(diǎn)與物距、像距和焦距的關(guān)系,并自己能夠進(jìn)行總結(jié)性的歸納,例如:焦點(diǎn)是實(shí)像和虛像的分界點(diǎn),2f處是放大實(shí)像和縮小實(shí)像的分界點(diǎn);成實(shí)像時(shí)物近像遠(yuǎn)像變大;成實(shí)像時(shí),像距與物距之比等于像高與物高之比等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          35、小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示;P點(diǎn)是2倍焦距處.
          (1)他經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向
          (選填“上”或“下”)調(diào).
          (2)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,他把蠟燭移到A點(diǎn)處,并相應(yīng)移動(dòng)光屏得到了一個(gè)清晰的像,這次所成的是倒立、
          放大
          的實(shí)像,這一原理在實(shí)際中的應(yīng)用是
          投影儀

          (3)再把蠟燭移到B點(diǎn)處,來(lái)回調(diào)節(jié)光屏,光屏上
          不能
          (選填“能”或“不能”)接收到像,此時(shí)要想看到這個(gè)像,應(yīng)從圖中的
          C
          (選填“C”或“D”)箭頭所示的方向去觀察.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?從化市一模)某同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡的焦距為12cm.

          (1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是
          使?fàn)T焰的像成在光屏的中間位置(或中央)
          使?fàn)T焰的像成在光屏的中間位置(或中央)

          (2)當(dāng)把蠟燭放在圖所示位置時(shí),物體到凸透鏡的距離(物距)u=
          18
          18
          cm,他很快在光屏上找到了燭焰的像,由圖可知:燭焰在光屏上所成的像是
          倒立
          倒立
          、
          放大
          放大
          實(shí)
          實(shí)
          像,此時(shí)的凸透鏡可當(dāng)
          投影儀
          投影儀
          儀器使用(選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“投影儀”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中:
          (1)小明同學(xué)用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏,這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光外,另一個(gè)重要作用是:
          驗(yàn)證反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上
          驗(yàn)證反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上
          ;
          (2)小明利用透明玻璃板、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn).選取兩段完全相同的蠟燭的目的是
          驗(yàn)證像和物體大小是否相等
          驗(yàn)證像和物體大小是否相等
          ;
          (3)小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示,點(diǎn)燃蠟燭后,光屏上得到了清晰的像.由此可知,下列說(shuō)法正確的是
          C
          C


          A.得到的像是正立縮小的實(shí)像
          B.得到的像是倒立放大的實(shí)像
          C.把蠟燭向左移動(dòng),調(diào)整光屏的位置,得到的清晰像變小
          D.把蠟燭向右移動(dòng)少許,要得到清晰的像,應(yīng)向左移動(dòng)光屏

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小倩同學(xué)在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約是
          10
          10
          cm.
          (2)應(yīng)把凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上,調(diào)節(jié)凸透鏡、燭焰、光屏的中心大致在
          同一高度
          同一高度

          (3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在屏上得到
          倒立
          倒立
          、
          放大
          放大
          實(shí)
          實(shí)
          像.
          幻燈機(jī)
          幻燈機(jī)
          就是利用這一原理制成的(填“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”或“放大鏡”).
          (4)若要將凸透鏡作放大鏡用,應(yīng)將蠟燭放在
          1倍焦距之內(nèi)
          1倍焦距之內(nèi)
          ,這種像
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)在光屏上.
          (5)小倩同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高.如圖所示,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向
          (填“上”或“下”)調(diào)節(jié).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案