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          【題目】如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針在條形磁體和通電螺線管的共同作用下，在圖中位置處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)你根據(jù)條形磁鐵的極性標(biāo)出小磁針和螺線管的N、S極，并用“+”、“﹣”標(biāo)出電源的正負(fù)極．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          【解析】解：條形磁鐵的左端為N極，異名磁極相互吸引，所以與N極相互靠近的一定是異名磁極，由此可知，電磁鐵的右端為S極，小磁針的下端為S極．
          根據(jù)電磁鐵的繞向和NS極，安培定則可以確定電流從電磁鐵的左端流入，右端流出，由此可知，電源的左端為正極，右端為負(fù)極．故標(biāo)出小磁針和螺線管的N、S極以及電源的正負(fù)極如下圖所示：

          根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律，利用條形磁鐵的N極，可以確定小磁針以及電磁鐵的NS極；根據(jù)電磁鐵的NS極和線圈的繞向，利用安培定則可以確定電流的方向，進(jìn)而得到電源的正負(fù)極．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】風(fēng)速計(jì)是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成的．風(fēng)速越大，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快，電流表讀數(shù)也越大．圖中與這一過(guò)程的工作原理相同的是（　�。�
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示，實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表所示．
          次數(shù)
          鉤碼重
          G/N
          鉤碼上升
          高度h/m
          有用力
          W有用/J
          拉力
          F/N
          繩端上升
          距離s/m
          總功
          W總/J
          機(jī)械效率
          η
          1
          2
          0.1
          0.2
          0.9
          0.3
          0.27
          74.1%
          2
          4
          0.1
          0.4
          1.6
          0.3
          0.48
          3
          4
          0.1
          0.4
          1.1
          0.5
          0.55
          72.7%

          （1）第2次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的機(jī)械效率是 ．
          （2）比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出：使用同一滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越（填“高”或“低”）．
          （3）第3次實(shí)驗(yàn)中的動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次多，動(dòng)滑輪自重增大，拉力移動(dòng)相同距離時(shí)，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功（填“增加”或“減小”）．由此得出：滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重大小（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
          （4）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)猜想：滑輪組的機(jī)械效率還可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)，請(qǐng)你選用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一猜想是否正確，寫出實(shí)驗(yàn)步驟．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
          A.摩擦力一定是阻力
          B.速度越大，摩擦力越大
          C.氣墊船利用空氣使船體與水面脫離接觸，減小摩擦
          D.拔河比賽中，一般選擇體重較輕的參賽選手增大獲勝幾率
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物體屬于省力杠桿的是（　　）
          A.食品夾B.釣魚(yú)竿C.定滑輪D.撬棒
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“珍愛(ài)生命，安全第一”。關(guān)于安全用電，下列做法正確的是
          A.不切斷電源的情況下，用濕抹布擦拭插座的灰塵
          B.用測(cè)電筆檢查電路時(shí)，手不能接觸筆尖金屬部位
          C.只要不接觸到高壓帶電體就不會(huì)造成觸電
          D.在戶外遇到雷雨的時(shí)候，應(yīng)到大樹(shù)下避雨
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，當(dāng)導(dǎo)體ab水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)．下列情況中，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向正確的是（　�。� 
          A.ab不動(dòng)，磁體向右運(yùn)動(dòng)，指針向左偏轉(zhuǎn)
          B.磁體不動(dòng)，ab向左運(yùn)動(dòng)，指針向左偏轉(zhuǎn)
          C.磁體不動(dòng)，ab向上運(yùn)動(dòng)，指針向左偏轉(zhuǎn)
          D.對(duì)調(diào)磁體的磁極，ab向左運(yùn)動(dòng)，指針向左偏轉(zhuǎn)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】轎車從某地往凱里方向行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)某地時(shí)，標(biāo)志牌上如圖所示．
          則：
          （1）如圖中兩標(biāo)志牌上的數(shù)字的含義是什么？
          （2）在遵守交通規(guī)則的情況下，轎車最快用多少小時(shí)到達(dá)凱里？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將L1、L2、L3三盞燈串聯(lián)在電路中,發(fā)現(xiàn)L1最暗,L2較亮,發(fā)現(xiàn)L3最亮,則通過(guò)三盞燈的電流（　�。�
          A.I1>I2>I3B.I1=I2=I3C.I1<I2<I3D.無(wú)法判斷
          

			
          

			
          
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