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        1. (2009?嶗山區(qū)模擬)創(chuàng)造能力:
          給你一支平底試管,一個裝有足量水的水槽,一個5g的小砝碼,一把刻度尺.請你設(shè)計一個可以測量小塊固體質(zhì)量的裝置.要求:
          (1)在方框內(nèi)畫出實驗裝置圖;
          (2)要求此裝置的分度值為1g,說明你刻刻度的道理和具體做法;
          (3)寫出測量過程.
          道    理:
          m=
          G
          g
          =
          G-G
          g
          =
          ρgsh-G
          g
          sh-m
          m=
          G
          g
          =
          G-G
          g
          =
          ρgsh-G
          g
          sh-m

          具體做法:
          將空試管放入水中,將試管上液面位置刻為0,將5g的砝碼放入試管中,液面處刻上5g,取出試管,用刻度尺將0g到5g之間均分5份,分別刻上1g、2g、3g、4g即可.
          將空試管放入水中,將試管上液面位置刻為0,將5g的砝碼放入試管中,液面處刻上5g,取出試管,用刻度尺將0g到5g之間均分5份,分別刻上1g、2g、3g、4g即可.

          測量過程:
          將待測物體放入平底試管中,從試管上的刻度直接讀出數(shù)據(jù)即可.
          將待測物體放入平底試管中,從試管上的刻度直接讀出數(shù)據(jù)即可.
          分析:要根據(jù)設(shè)計的測量思路及原理來確定.利用浮力的知識來判斷液體和排開水的質(zhì)量;但測量排開水的體積和液體的體積如何測量是關(guān)鍵,由于給出的器材中沒有測量體積的工具,所以要通過測量平底試管(厚度忽略不計)浸入水的深度和液體在試管里的高度來間接求得.
          根據(jù)選定的實驗器材,結(jié)合實驗原理,圍繞著測量出的裝入液體后液體的質(zhì)量和排開水的質(zhì)量相等,
          解答:解:(1)裝置如圖
          (2)道理:m=
          G
          g
          =
          G-G
          g
          =
          ρgsh-G
          g
          sh-m
          因為被測物體質(zhì)量與平底試管浸入水中的深度為一次函數(shù),所以刻度是均勻的.
          制作方法:將空試管放入水中,將試管上液面位置刻為0,將5g的砝碼放入試管中,液面處刻上5g,取出試管,用刻度尺將0g到5g之間均分5份,分別刻上1g、2g、3g、4g即可.
          (3)測量:將待測物體放入平底試管中,從試管上的刻度直接讀出數(shù)據(jù)即可.
          點評:本題考查自己動手設(shè)計制作實驗的能力,測質(zhì)量時的實驗應注意在沒有測量質(zhì)量條件下轉(zhuǎn)換角度分析,利用試管漂浮在水面的條件解決.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?嶗山區(qū)模擬)進一步探究--演繹式探究:
          曉麗探究了串聯(lián)電路中電流關(guān)系后,得出了結(jié)論:給串聯(lián)的導體a與導體b通電,通過導體a的電流與通過導體b的電流相同.
          她想:兩根粗細不同的導體可以流過相同的電流,或者說相同截面積中流過的電流可以不同.那么,相同截面積中流過的電流由誰決定呢?
          帶著這個問題,她查閱了資料,知道:單位時間內(nèi)通過導體橫截面的電荷叫做電流;通過單位截面積的電流稱為電流密度用 J 表示.
          那么電流密度的大小與什么因素有關(guān)呢?
          (1)曉麗想探究這個問題,首先對該問題進行了如下簡化:
          ①電子沿著截面積為S的金屬導體運動;
          ②這些電子均以漂移速度v運動.
          (2)已知每個電子所帶電荷為e,單位體積內(nèi)的電子數(shù)為n0;
          曉麗推導出了電流密度的數(shù)學表達式.她的推導過程如下:(請你將推導過程填寫完整)
          ①在△t時間內(nèi),通過導體某一截面的電子數(shù)為△N=
          n0Sv△t
          n0Sv△t

          ②在△t時間內(nèi)通過圓柱體底面的電荷△Q=
          en0Sv△t
          en0Sv△t
          ;
          ③在△t時間內(nèi)通過圓柱體的電流為I=
          en0Sv
          en0Sv

          ④電流密度J=
          en0v
          en0v

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?嶗山區(qū)模擬)對于密度公式ρ=
          m
          V
          的正確理解是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?嶗山區(qū)模擬)下列實例中不屬于液化現(xiàn)象的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?嶗山區(qū)模擬)回顧實驗和探究:
          (1)小雨和同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗前,把凸透鏡正對著太陽光,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑,測得光斑到透鏡中心的距離是15cm,然后把蠟燭、凸透鏡、光屏安裝到光具座上開始實驗:
          ①凸透鏡的焦距是
          15
          15
          cm;
          ②實驗中,小雨將點燃的蠟燭先后放在上圖中a、b、c、d各點,移動光屏,發(fā)現(xiàn)放在
          a
          a
          處,光屏上清晰的像最小,應用制成
          照相機
          照相機

          (2)為了驗證分子熱運動與溫度有關(guān),小雨找來兩個相同燒杯,分別裝上等質(zhì)量的熱水、冷水,用滴管分別在兩個杯的
          底部
          底部
          (填“中部”或“底部”)滴入兩滴墨水,發(fā)現(xiàn)
          熱水
          熱水
          很快變色了,這個實驗說明熱運動與溫度有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?嶗山區(qū)模擬)進一步探究--歸納式探究:
          用細繩拽著小球在水平面上做勻速圓周運動.小球的運動狀態(tài)不斷發(fā)生改變,就需要一個指向圓心的力的作用,這個力叫向心力.
          曉麗想研究向心力的大小與以下因素的關(guān)系,得到實驗數(shù)據(jù)如下:
          實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
          小球質(zhì)量m/kg 0.2 0.1 0.2 0.2 0.4
          角速度ω/(rad●s-1 1 1 2 2 3
          轉(zhuǎn)動半徑r/m 1 1 2 1 2
          向心力F/N 0.2 0.1 1.6 0.8
          7.2
          7.2
          (1)向心力F與物體質(zhì)量m、角速度ω、轉(zhuǎn)動半徑r的表達式為
          F=mω2r
          F=mω2r
          ;
          (2)將表格中的空格填好;
          (3)保持質(zhì)量、半徑一定,向心力F與角速度ω的關(guān)系可以用圖象中的圖線
          a
          a
          來表示.

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