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        1. 要學好物理,需認真觀察、積極思考并動手實驗.下列是一位同學在學習和生活中遇到的問題,請你幫助解答:如圖為麗水市區(qū)新建的紫金大橋.“橋塔為什么要造這么高?”小強對此進行了研究:他將大橋的結(jié)構(gòu)進行簡化,抽象成圖乙所示的模型,又畫了橋塔高低不問的兩幅圖丙和。娡ㄟ^比較發(fā)現(xiàn):適當增加塔的高度,可
          增大
          增大
          (填“增大”或“減小”)力臂,從而減小斜拉索的拉力.
          分析:橋塔高度增加后,阻力G和阻力臂不變,但動力臂變大,由杠桿平衡條件可知將更省力.
          解答:解:由丙、丁圖可知,橋塔高度增加后,阻力G和阻力臂不變,適當增加塔的高度,可增大力臂,由題意知,動力和動力臂的乘積不變,動力臂變長,則動力會減小.
          故答案為:增大.
          點評:此題通過實例考查了對力臂的掌握,和杠桿平衡條件的應用,要能夠從中抽象出杠桿,并注意GL不變,可得兩次動力和動力臂的乘積相等,根據(jù)杠桿平衡條件進行分析.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          要學好自然科學,需認真觀察、積極思考并動手實驗.下列是幾位同學在學習和生活中遇到的問題,請你幫助解答:
          (1)學了電路的串并聯(lián)知識后,小文問“家中的電視機、電燈、電風扇等用電器之間是什么方式連接?”“當然是并聯(lián)”小玲回答說.哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的?
          各用電器都能獨立工作
          各用電器都能獨立工作
          (舉一例);
          (2)地球是一個大磁體,它的周圍存在磁場.小青同學看了“機遇號”探測器降落火星的電視新聞后,想到:“火星的周圍也存在磁場嗎?”假若你能降落到火星,請用一個簡單的實驗來研究這個問題.你的做法是:
          將一枚小磁針放在火星表面,觀察其是否有固定指向
          將一枚小磁針放在火星表面,觀察其是否有固定指向
          ;
          (3)如圖為麗水市區(qū)新建的紫金大橋.“橋塔為什么要造這么高?”小強對此進行了研究:他將大橋的結(jié)構(gòu)進行簡化,抽象成圖乙所示的模型,又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁.小強通過比較發(fā)現(xiàn):適當增加塔的高度,可
          增大
          增大
          (填“增大”或“減小”)力臂,從而減小斜拉索的拉力.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          21、要學好自然科學,需認真觀察、積極思考并動手實驗.下列是一位同學在學習和生活中遇到的問題,請你幫助解答:
          學習了電路的串、并聯(lián)知識后,趙明問:“家中的電視機、電燈、電風扇等電器之間是以什么方式連接?”“當然是并聯(lián)”小玲回答說.哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的?
          各用電器都能獨立工作;斷開電燈不影響電視機工作;電燈燒了,不影響其他用電器工作等等;

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          科目:初中物理 來源:期末題 題型:填空題

          要學好自然科學,需認真觀察、積極思考并動手實驗.下面是幾位同學在學習和生活中遇到的問題,請你幫助解答:學了電路的串并聯(lián)知識后,小文問“家中的電視機、電燈、電風扇等用電器之間是用什么方式連接的?”“當然是并聯(lián).”小玲回答說.哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的___________________________________________________________(舉一例).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          要學好自然科學,需認真觀察、積極思考并動手實驗。下列是幾位同學在學習和生活中遇到的問題,請你幫助解答:

          (1) 學了電路的串并聯(lián)知識后,小文問“家中的電視機、電燈、電風扇等用電器之間是什么方式連接?”“當然是并聯(lián)”小玲回答說。哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的?(舉一例);

          (2) 地球是一個大磁體,它的周圍存在磁場。小青同學看了“機遇號”探測器降落火星的電視新聞后,想到:“火星的周圍也存在磁場嗎?”假若你能降落到火星,請用一個簡單的實驗來研究這個問題。你的做法是:  

          (3) 如圖為麗水市區(qū)新建的紫金大橋。 “橋塔為什么要造這么高?”小強對此進行了研究:他將大橋的結(jié)構(gòu)進行簡化,抽象成圖乙所示的模型,又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁。小強通過比較發(fā)現(xiàn):適當增加塔的高度,可  (填“增大”或“減小”)力臂,從而減小斜拉索的拉力。

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