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          圖是小剛用溫度計測溫度時的情形

          （1）常用的液體溫度是                     性質(zhì)工作的；
          （2）請指出他在使用溫度計時存在的兩個問題
          ①                                                         ；
          ③                                                         ；
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）液體熱脹冷縮；（2）① 溫度計接觸到了杯底；③讀數(shù)時，視線看斜了；
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“研究水的沸騰”實驗中：
          （1）所用的液體溫度計是利用液體
          熱脹冷縮
          熱脹冷縮
          的性質(zhì)制成的．為了完成本次實驗，由表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為
          水銀
          水銀
          的溫度計．
          （2）如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因
          水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液化現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠
          水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液化現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠
          ．
          

          


          
測溫物質(zhì)
凝固點/℃
沸點/℃
          

          
水銀
-39
357
          

          
酒精
-117
78
          （3）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為
          96
          96
          ℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為
          98
          98
          ℃．
          

          


          
時間
0
1
2
3
4
5
6
7
8
          

          
溫度
88
90
92
94

97
98
98
98
          （4）一名同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖所示，則
          b
          b
          圖是水沸騰前的情景，
          a
          a
          圖是水沸騰時的情景．（選填“a”或“b”）
          （5）記錄完后，該同學(xué)將盛有沸騰水的容器密封，用打氣筒向密閉的容器內(nèi)打入空氣，他發(fā)現(xiàn)原本沸騰的水停止沸騰；停止加熱后，他又用抽氣筒從密閉的容器內(nèi)抽出一部分空氣，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)的水又重新沸騰起來．根據(jù)以上現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，你能得出一條什么結(jié)論？
          液體沸點與氣壓有關(guān)
          液體沸點與氣壓有關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到90℃時，小名同學(xué)開始記時，每隔1min記錄一次水的溫度，有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
          

          
溫度/℃
90
92
94
96
97
98
99
99
99
99
          （1）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析，如果在其它條件不變的情況下，第9min后，繼續(xù)對水加熱1min，則水的沸點是
          99
          99
          ℃．
          （2）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖1中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．

          3）如圖2甲圖為某同學(xué)測“沸水溫度”實驗時的情形．由于操作錯誤，他觀察到水沸騰時，溫度計的示數(shù)大于100℃，他的錯誤是
          玻璃泡接觸了容器底
          玻璃泡接觸了容器底
          ，當糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，如圖2乙所示，溫度計的讀數(shù)為
          99
          99
          ℃．
          （4）由圖象可以看出，把水從90℃加熱到剛開始沸騰所需時間為
          6
          6
          min．水已沸騰后，若繼續(xù)對水加熱，則水在加熱過程中溫度將
          不變
          不變
          ．
          （5）某同學(xué)在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些？（寫出一點即可）
          燒杯未加蓋
          燒杯未加蓋

          （6）某實驗小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，畫出了如圖3所示的圖線，其中實線表示A同學(xué)的圖線，虛線表示B同學(xué)的圖線，兩同學(xué)的圖線水平部分重合，整個過程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準確．根據(jù)圖3中的分析圖線：兩同學(xué)開始加熱時，水的初溫是
          90
          90
          ℃；從開始加熱直到水達到沸點，兩個同學(xué)實驗所用的時間是
          不同
          不同
          （選填：“相同”、“不同”或“無法判斷”）．造成兩同學(xué)圖線差異的原因：有可能是加熱條件完全相同的情況下，A同學(xué)用來被加熱的水的質(zhì)量比B同學(xué)的
          小
          小
          ．（選填“大”或“小”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到90℃時，小名同學(xué)開始記時，每隔1min記錄一次水的溫度，有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下：

          

          


          
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
          

          
溫度/℃
90
92
94
96
97
98
99
99
99
99
          （1）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析，如果在其它條件不變的情況下，第9min后，繼續(xù)對水加熱1min，則水的沸點是
          99
          99
          ℃．
          （2）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖1中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．
          （3）如圖2圖為某同學(xué)測“沸水溫度”實驗時的情形．由于操作錯誤，他觀察到水沸騰時，溫度計的示數(shù)大于100℃，他的錯誤是
          溫度計的玻璃泡碰到容器底
          溫度計的玻璃泡碰到容器底
          ．當糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，如圖乙所示，溫度計的讀數(shù)為
          99
          99
          ℃．
          （4）由圖象可以看出，把水從90℃加熱到剛開始沸騰所需時間為
          6
          6
           min．水已沸騰后，若繼續(xù)對水加熱，則水在加熱過程中溫度將
          不變
          不變
          ；此時，水中的氣泡與沸騰前相比，有什么不同？
          水沸騰前氣泡上升時越來越小，沸騰時氣泡上升時越來越大
          水沸騰前氣泡上升時越來越小，沸騰時氣泡上升時越來越大
          （寫出一點即可）．
          （5）某同學(xué)在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些？（至少寫兩點）
          水的質(zhì)量太大或水初溫太低
          水的質(zhì)量太大或水初溫太低
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到90℃時，小名同學(xué)開始記時，每隔1min記錄一次水的溫度，有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下：
          時間/min123456789
          溫度/℃90929496979899999999
          （1）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析，如果在其它條件不變的情況下，第9min后，繼續(xù)對水加熱1min，則水的沸點是______℃．
          （2）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖1中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．

          3）如圖2甲圖為某同學(xué)測“沸水溫度”實驗時的情形．由于操作錯誤，他觀察到水沸騰時，溫度計的示數(shù)大于100℃，他的錯誤是______，當糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，如圖2乙所示，溫度計的讀數(shù)為______℃．
          （4）由圖象可以看出，把水從90℃加熱到剛開始沸騰所需時間為______min．水已沸騰后，若繼續(xù)對水加熱，則水在加熱過程中溫度將______．
          （5）某同學(xué)在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些？（寫出一點即可）
          ______
          （6）某實驗小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，畫出了如圖3所示的圖線，其中實線表示A同學(xué)的圖線，虛線表示B同學(xué)的圖線，兩同學(xué)的圖線水平部分重合，整個過程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準確．根據(jù)圖3中的分析圖線：兩同學(xué)開始加熱時，水的初溫是______℃；從開始加熱直到水達到沸點，兩個同學(xué)實驗所用的時間是______（選填：“相同”、“不同”或“無法判斷”）．造成兩同學(xué)圖線差異的原因：有可能是加熱條件完全相同的情況下，A同學(xué)用來被加熱的水的質(zhì)量比B同學(xué)的______．（選填“大”或“小”）

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖（1）中a、b、c裝置是某校物理興趣小組的小明、小江和小紅三位同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗時的裝置，他們選用的酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格。
          （1）為完成本次實驗，由表中的數(shù)據(jù)表明，他們選用的溫度計的測溫物質(zhì)應(yīng)為　　　　　 。
          （2）當他們將溫度計剛插入熱水中時，溫度計的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。
          （3）他們各自每隔1min記錄溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，下表中數(shù)據(jù)是小紅同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，由表可知該同學(xué)實驗中水的沸點為　　  ℃，由此可判斷當時水面上方的氣壓　　　 （選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．
          時間/min
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          …
          溫度/℃
          90
          92
          94
          96
          98
          98
          98
          …
          （4）請在圖(2)中畫出水沸騰時A處的一小氣泡上升至水中B處時的大致圖形；
          （5）由表中的數(shù)據(jù)可知，水在沸騰過程中，溫度　　　　 （選填“升高”、“不變”或“降低”）；
          （6）三位同學(xué)根據(jù)自己記錄的數(shù)據(jù)，分別畫出水溫隨時間變化的圖像，如圖（3）所示的甲、乙、丙。用a裝置做實驗作出的圖像是________圖；用b裝置做實驗作出的圖像是________圖；用c裝置做實驗作出的圖像是_______圖。在實驗中小紅選用的是　　　  （選填“a”、“b”或“c”）實驗裝置。
          

			
          

			
          
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