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          （2012?宿遷）利用干電池、導(dǎo)線、小燈泡、電動機、鉛筆芯、橡皮、塑料尺探究①物質(zhì)導(dǎo)電性；②電動機轉(zhuǎn)向；③電磁感應(yīng)；④電阻與長度的關(guān)系．能夠完成的實驗個數(shù)有（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）電池、導(dǎo)線、小燈泡連成電路，先后把橡皮、鉛筆芯、塑料尺串聯(lián)在電路中，可以粗略探究三種物體的導(dǎo)電性．
          （2）電池、導(dǎo)線、電動機連成電路，觀察電動機轉(zhuǎn)動方向，改變電池的正負極再次觀察，可以研究電動機轉(zhuǎn)向與電流的關(guān)系．
          （3）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動會產(chǎn)生電流，這叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
          （4）電池、導(dǎo)線、小燈泡、鉛筆芯連成電路，改變鉛筆芯連入的長度，同時觀察燈泡亮度，可以研究電阻與長度的關(guān)系．
          解答：解：研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，必須有磁場，器材中沒有，所以不能研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象．其他實驗所需器材都有，所以能完成3個實驗．
          故選C．
          點評：本題實際是考查對四個實驗的設(shè)計了解，知道實驗的做法才能知道選用什么器材，再看所給器材是否滿足．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?宿遷）利用杠桿投擲石球，如圖，作用在A點的力沿
          b
          b
          時最�。阎蛑�100N，OA：OB=1：4，則作用在A點力的最小值為
          400N
          400N
          （不計杠桿自重及摩擦）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?宿遷模擬）現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，次聲波可作為軍事武器，這是因為次聲波和人體器官固有頻率相近，會引起器官共振，導(dǎo)致器官變形、移位、甚至破裂．這主要利用了次聲波的下列哪種特點（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?宿遷）如圖甲是利用壓敏電阻的特性來測算壓力大小的電路裝置，其枸造有托盤、壓力傳感器R，電流計G（量程600mA），托盤質(zhì)量忽略不計．

          （1）該壓敏電阻隨壓力的變化關(guān)系式為：R=100-20F（F和R的單位分別是N和Ω），當不稱重時，電路的電阻是
          100
          100
          Ω，此時電流計示數(shù)是60mA，則電源電壓為
          6
          6
          V；
          （2）某次測量一物體，電流計示數(shù)為500mA，可知該物體對托盤的壓力是
          4.4
          4.4
          N，已知該物體與托盤的接觸面積為4cm2，它對托盤的壓強是
          1.1×104
          1.1×104
          Pa；
          （3）在電路中串聯(lián)定值電阻可以起到保護電路的作用，如圖乙．當電阻R′接入后，該裝置所測的壓力范圍將
          變大
          變大
          （填“變大“、“變小“或“不變“）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?宿遷）教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：
          a．增大壓力增大摩擦；b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
          c．增大接觸面積增大摩擦；d．增大運動速度增大摩擦．
          為了驗證這些設(shè)想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記人表中：

          

          


          
實驗
接觸面情況
速度
壓力/N
摩擦力/N
          

          
接觸面
接觸面積/m2
          

          
1
木與桌面
0.01
v
5
1
          

          
2
木與桌面
0.01
2v
5
1
          

          
3
木與桌面
0.01
v
10
2
          

          
4
木與毛巾面
0.01
v
5
★
          

          
5
木與桌面
0.005
v
5
1
          （1）比較實驗1、2可知：設(shè)想
          d
          d
          是錯誤的，判斷的理由是
          當壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時，速度不同，但摩擦力相同
          當壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時，速度不同，但摩擦力相同
          ；
          （2）比較實驗
          1和5
          1和5
          兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想C是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上作
          勻速直線
          勻速直線
          運動；上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值，其大小為
          2.5
          2.5
          N
          （3）某同學(xué)分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認為他這種分析方法
          不正確
          不正確
          （填“正確“或“不正確“），其理由是
          沒有保持壓力相同
          沒有保持壓力相同
          ；
          （4）請你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：
          在門與門框間夾物體
          在門與門框間夾物體
          ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案