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          （2011?道里區(qū)一模）某校師生在學(xué)習(xí)了能量的轉(zhuǎn)化與守恒之后，組織興趣小組調(diào)查學(xué)校幾種能量利用效率．他們發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一個老式鍋爐燒水時，經(jīng)常冒出大量的黑煙，且燒水的鍋爐周圍的溫度很高，鍋爐的效率很低．請你根據(jù)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象分析此鍋爐效率低的原因（寫一條即可）并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施
          加送風(fēng)量，把煤塊磨成粉，使煤在爐膛內(nèi)盡可能完全燃燒；在鍋爐的外部包一層不散熱的材料，減小熱量損失
          加送風(fēng)量，把煤塊磨成粉，使煤在爐膛內(nèi)盡可能完全燃燒；在鍋爐的外部包一層不散熱的材料，減小熱量損失
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：從題目中告訴的現(xiàn)象：冒出大量的黑煙；燒水的鍋爐周圍的溫度很高入手分析即可得到鍋爐效率低的原因．
          針對原因采取措施．
          解答：解：原因：鍋爐冒出大量的黑煙，說明煤沒有完全燃燒；鍋爐周圍的 溫度很高，說明鍋爐向周圍散失的熱量很多．
          措施：加送風(fēng)量，把煤塊磨成粉，使煤在爐膛內(nèi)盡可能完全燃燒；在鍋爐的外部包一層不散熱的材料，減小熱量損失．
          點(diǎn)評：效率低，說明有效利用的能量少，散失的能量多，從能量的散失途徑找原因．針對原因提出相應(yīng)的措施．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?道里區(qū)一模）如圖所示，AOB為一根杠桿，0為支點(diǎn)．杠桿重不計，AO=OB，在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為G的物體，當(dāng)AO段在水平位置時保持杠桿平衡，這時在B端施加最小的力為F1；當(dāng)OB在水平位置時杠桿平衡，這時在B端施加最小的力為F2，則F1與F2的大小關(guān)系為
          F1＞F2
          F1＞F2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?道里區(qū)一模）小剛用如圖甲所示電路來探究電流與電壓的關(guān)系，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示，由圖象可得，定值電阻R1，的阻值是
          10
          10
          Ω；實驗時，電源電壓保持5V不變．當(dāng)滑片P位于a時，滑動變阻器消耗的電功率與R1消耗的電功率之比為
          4：1
          4：1
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?道里區(qū)一模）在探究“影響電磁鐵磁強(qiáng)弱的因素”實驗中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設(shè)計了如圖所示的電路．
          （1）圖A、B串聯(lián)的目的是
          控制兩個線圈中的電流相等
          控制兩個線圈中的電流相等
          ．
          （2）閉合開關(guān)后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是
          在電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，其磁性就越強(qiáng)
          在電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，其磁性就越強(qiáng)
          ．
          （3）B鐵釘?shù)尼敿馐?!--BA-->
          S
          S
          極．若要想用此實驗探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系請說出你的做法
          改變滑動變阻器滑片的位置，觀察兩電磁鐵所能吸引大頭針的多少即可
          改變滑動變阻器滑片的位置，觀察兩電磁鐵所能吸引大頭針的多少即可
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?道里區(qū)一模）某小組在測滑輪組的機(jī)械率時得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖所示：
          


          
實驗次數(shù)
          物理量          		
1
2
3
          

          
鉤碼重G/N
4
4
6
          

          
鉤碼上升高度/m
0.1
0.1
0.1
          

          
繩端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
          

          
繩端移動距離S/m
0.3
0.5
0.3
          

          
機(jī)械效率η
74%
57%
83%
          （1）從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用
          甲
          甲
          圖做的實驗，實驗2是用
          乙
          乙
          圖做的實驗．
          （2）比較實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出初步結(jié)論：
          在物重一定時，動滑輪越重，機(jī)械效率越低
          在物重一定時，動滑輪越重，機(jī)械效率越低
          ．
          （3）比較實驗1和實驗3可初步得出結(jié)論：
          同一滑輪組，物重越大，機(jī)械效率越高
          同一滑輪組，物重越大，機(jī)械效率越高
          ．
          （4）針對以上實驗結(jié)論存在著不足之處發(fā)表你的看法
          實驗次數(shù)太少，存在著偶然性
          實驗次數(shù)太少，存在著偶然性
          ．（寫出一點(diǎn)即可）
          

			
          

			
          
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