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        1. 1)作出圖8的鍘刀使用中的兩個(gè)力臂,并表明L1和L2

          (2)請(qǐng)你在圖9中畫(huà)出足球被運(yùn)動(dòng)員踢出后受力的示意圖.(不計(jì)空氣阻力)

          (3)一根繩子最多能承受300N的拉力,現(xiàn)要用它吊起820N的貨物,請(qǐng)你據(jù)此條件,在圖10中畫(huà)出滑輪組的繞線。(不計(jì)動(dòng)滑輪自重和摩擦)

           

          【答案】

          【解析】略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (1)如圖1所示,木塊的長(zhǎng)度為3.30
          cm
          cm

          (2)如圖2所示,物體A重
          3.2
          3.2
          N.
          (3)作出圖3的鍘刀使用中的兩個(gè)力臂,并表明L1和L2. 
          (4)在圖4所示的滑輪組上繞線,使勻速提升重物G時(shí)最省力.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


          (1)如圖1刻度尺的分度值是
          1
          1
          mm,被測(cè)木塊的長(zhǎng)度為
          4.50
          4.50
          cm.
          (2)如圖2所示,將一個(gè)物體用細(xì)線系好后懸掛在一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,由此可知圖中物體的重為
          3.6
          3.6
          N,質(zhì)量為
          0.36
          0.36
          kg.
          (3)作出圖3的鍘刀使用中的兩個(gè)力臂,并標(biāo)明L1和L2
          (4)在圖4所示的滑輪組上繞線,使勻速提升重物G時(shí)最省力.
          (5)在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,先把杠桿支在支架上,通過(guò)調(diào)節(jié)
          平衡螺母
          平衡螺母
          ,使杠桿在水平位置平衡.當(dāng)左側(cè)鉤碼處于如圖5所示A位置時(shí),應(yīng)將右側(cè)的鉤碼向
          移動(dòng)(選填“左”或“右”),可使杠桿在水平位置平衡.

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          科目:初中物理 來(lái)源:期中題 題型:操作題

          (1)作出圖甲的鍘刀使用中的兩個(gè)力臂,并表明L1和L2 。
          (2)畫(huà)出圖乙所示斜面上小球所受重力的示意圖。
          (3)在圖丙所示的滑輪組上繞線,使勻速提升重物G時(shí)最省力。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          1)作出圖8的鍘刀使用中的兩個(gè)力臂,并表明L1和L2 。

          (2)請(qǐng)你在圖9中畫(huà)出足球被運(yùn)動(dòng)員踢出后受力的示意圖.(不計(jì)空氣阻力)

          (3)一根繩子最多能承受300N的拉力,現(xiàn)要用它吊起820N的貨物,請(qǐng)你據(jù)此條件,在圖10中畫(huà)出滑輪組的繞線。(不計(jì)動(dòng)滑輪自重和摩擦)

           

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