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          【題目】小明測滑輪組機械效率的實驗過程如圖所示（甲→乙→丙）。他勻速拉動彈簧測力計時，彈簧測力計的示數(shù)如圖丁所示。請你根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù)計算出：
          （1）滑輪組所做的有用功?
          （2）拉力所做的總功？
          （3）此時滑輪組的機械效率？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）0.2J；（2）0.24J；（3）83.3%
          【解析】
          本題中需要的數(shù)據(jù)都要從圖中獲取，因此，要明確需要知道的數(shù)據(jù)有哪些，再根據(jù)需要認真讀圖；
          并利用W有=Gh、W總=Fs、等公式進行計算。
          讀圖可知，G=2N，h=40cm-30cm=10cm=0.1m，F(xiàn)=0.2N×4=0.8N，s=80cm-50cm=30cm=0.3m。
          （1）有用功：W有=Gh=2N×0.1m=0.2J；
          （2）總功：W總=Fs=0.8N×0.3m=0.24J；
          （3）機械效率為：
          。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用“頻閃照相”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，如圖所示的是甲、乙兩個小球下落時的頻閃照片。關(guān)于小球的運動狀態(tài)和受力情況，下列說法正確的是
          A. 甲球勻速下落，球的重力等于向上的阻力
          B. 乙球勻速下落，球的重力大于向上的阻力
          C. 甲球加速運動，球的重力大于向上的阻力
          D. 乙球加速運動，球的重力等于向上的阻力
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，把一個標有“10V0.2A”的小燈泡和定值電阻R串聯(lián)后接在電壓為12V的電源上，小燈泡恰能正常工作。通過計算回答：
          （1）小燈泡的額定功率是多少瓦？
          （2）串聯(lián)在電路中的定值電阻的阻值是多少？
          （3）該電路工作10s，定值電阻產(chǎn)生的熱量是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：
          (1)杠桿安裝在支架上平衡后如圖甲所示，則應將杠桿的螺母向________調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；
          (2)杠桿在水平位置平衡后，在如圖乙所示的4點掛上3個鉤碼，可在B點掛上________個鉤碼使杠桿仍在水平位置平衡；
          (3)取下B點的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖丙），測力計的示數(shù)________（選填“變大”、“不變”或“變小”）；
          (4)完成實驗后，接著利用如圖所示器材測量物體甲的密度：
          ①在水平位置平衡的杠桿A點掛上物體甲，將重為Go的物體乙掛在杠桿的另一端，調(diào)節(jié)物體乙懸掛的位置至B點，使杠桿在水平位置平衡，如圖(a)所示，用刻度尺測出OA、OB的長度分別為L1、L2；
          ②保持懸掛點A、O的位置不變，將物體甲浸沒水中，調(diào)節(jié)物體乙懸掛的位置至C點，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖(b)所示，測得____________________________，
          ③物體甲密度的表達式：ρ甲=________________。（用已知物理量和所測得的物理量的符號表示，水的密度為ρ水）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某物理學習小組，針對同學中存在的有關(guān)斜面問題的一些疑惑，進行了實驗探究和理論探究活動．
          （實驗探究）
          將長度為的長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面（如圖所示）．用沿斜面向上的拉力使重為的滑塊沿斜面勻速向上運動．完成斜面機械效率測量．下表呈現(xiàn)的是部分實驗數(shù)據(jù)：
          實驗次數(shù)
          斜面高度
          拉力
          機械效率
          疑惑一：“斜面的機械效率越高越省力嗎？”請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論．________
          疑惑二，“斜面傾斜程度越大拉力越大，滑塊受到的摩擦力也一定越大嗎？”請進一步分析表實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：________
          （理論探究）
          疑惑三．“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎？”
          請根據(jù)已有的知識推導：對于傾斜程度不同的斜面，在拉力作用下（拉力方向沿斜面向上）使重為的滑塊沿斜面勻速移動時，滑塊受到的摩擦力的數(shù)學表達式（斜面的長和斜面的高均為“可測量”量）________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是鋼筋調(diào)直機結(jié)構(gòu)示意圖，該機工作時由電動機帶動調(diào)直筒和牽引輥轉(zhuǎn)動，牽引輥帶動鋼筋通過調(diào)直筒，這樣就能把彎曲的鋼筋調(diào)直，然后用鍘刀把鋼筋截斷。
          （1）剛截斷的鋼筋，斷頭處溫度很高，主要原因是____
          （2）請根據(jù)鋼筋調(diào)直機的構(gòu)造和使用提出一個力學方面的問題并回答。
          問題：______
          回答：_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小軍同學身高1．6 m，當他站在平面鏡前1 m處時，鏡中所成的像與他相距___m，若他以0．5 m/s的速度遠離平面鏡運動4 s，他的像到平面鏡的距離為_____m，像的大小將________（填“變大”“變小”或“不變”），若他從鏡中看到的鐘如圖所示，則現(xiàn)在時間是____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在中國科技館看到“1度電的意義”展品后，繪制了1度電可供他家中的一些額定電壓相同的用電器分別在額定功率下、持續(xù)工作的時間圖，如圖所示。關(guān)于圖中家用電器的比較，下列說法中正確的是（ ）
          A. 節(jié)能燈正常工作的電壓最大
          B. 浴霸正常工作的電流最小
          C. 電風扇的額定功率比白熾燈的額定功率大
          D. 節(jié)能燈正常工作的電流比白熾燈正常工作的電流大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為江西贛州火車站標志性雕塑，一匹駿馬立于地球之上．下列說法正確的是
          A. 圖中駿馬對“地球”的壓力和底座對“地球”的支持力是一對平衡力
          B. 圖中“地球”對駿馬的支持力和駿馬對“地球”壓力是一對平衡力
          C. 圖中“地球”對底座的壓力和底座對“地球”的支持力是一對相互作用力
          D. 圖中駿馬的重力和“地球”對駿馬的支持力是一對相互作用力
          

			
          

			
          
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