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        1. 【題目】如圖,學生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”。

          (1)如圖甲所示,他看到的“蝦”是因為光的______而形成的像。 他用激光筆從A點向_____(選填“B" “C”“D” “E" 或“F”)處射出光束,即可把蝦照亮。

          (2)拍照得到蝦的膠片后,他用如圖乙所示的幻燈機展示給同學們看。

          ①膠片上蝦的頭部朝____ (選填“上”或“下”) 。

          ②測得膠片到凸透鏡的距離為8 cm,則該凸透鏡的焦距可能是________

          A.2cm B.7cm C.9cm D.10 cm

          【答案】折射 B B

          【解析】

          (1)根據(jù)光的折射現(xiàn)象可知,他看到的是因為光的折射而形成的虛像,真正的蝦在水中更深的位置,即在E處。

          根據(jù)光路的可逆性,他用激光筆從A點向B處射出光束,即可把蝦照亮。

          (2)①凸透鏡成實像時,像與物是相互倒立的,因此,膠片上蝦的頭部應該在下方;

          ②因為投影儀的原理是物距大于f小于2f時,成倒立放大的實像,故f<8cm<2f,

          4cm<f<8cm,只有B選項中7cm符合題意

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,是體育測試中某握力計的原理圖,其中彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起,R0為保護電阻,握力大小可通過電壓表示數(shù)來顯示。手握緊MN時,握力越大電壓表的示數(shù)越大。則下列電路中符合這一原理的是

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗,右圖是光從空氣射入水中時的光路.實驗中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側.通過實驗還得到如下數(shù)據(jù):

          入射角α

          0°

          15°

          30°

          45°

          60°

          反射角β

          0°

          15°

          30°

          45°

          60°

          折射角γ

          0°

          11°

          22.1°

          35.4°

          40.9°

          (1)分析表中數(shù)據(jù),可得出結論:

          光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生 現(xiàn)象;

          光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關系是: ,且折射角 (大于/等于/小于)入射角.當光從空氣垂直射到水面時,折射角等于零.

          該同學根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結論總結出了光的折射特點.

          (2)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價.

          是否存在不足?答: (是/否);請簡要說明理由:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定,開關S1閉合,S2斷開.要使電壓表和電流表的示數(shù)均增大,下列操作一定可行的是(  )

          A.滑動變阻器的滑片P向右移

          B.滑動變阻器的滑片P向左移

          C.滑動變阻器的滑片P不動,S1由閉合到斷開

          D.滑動變阻器的滑片P不動,S2由斷開到閉合

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表的指針偏轉均如圖乙所示,則電阻R1R2兩端的電壓分別為______V______V。過了一會兒,電壓表V1指針位置不變,電壓表V2示數(shù)變大,若故障只發(fā)生在R1R2,則故障原因可能是_________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示.用電壓表測小燈泡兩端的電壓,用電流表測通過小燈泡的電流的實物連接圖:

          (1)由實物圖的連接可知,甲電表為_____;乙電表為_______;

          (2)電流表右端為___接線柱,量程為 ______;電壓表右端為_____接線柱,量程為_______;

          (3)根據(jù)實物連接圖,畫出電路圖_________。

          (4)根據(jù)甲、乙兩表的刻度盤指針的位置可知,燈泡兩端的電壓為________V,通過燈泡的電流為_____。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上,下列說法正確的是

          A. 鉛筆應該放在平面鏡正前方,否則無法成像

          B. 平面鏡豎直向上移動時,鉛筆的像也將向上移動

          C. 若改用一塊較小的平面鏡,鉛筆的像將變小

          D. 若鉛筆按圖示箭頭方向轉過45°,鉛筆將與它的像垂直

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,是某同學設計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖。小車從帶有適當刻度的斜面頂端由靜止自由下滑,圖中的圓圈是小車到達A,B兩處時,電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻,則:

          (1)由圖可知,斜面上的刻度尺的最小分度值為_____mm。

          (2)該實驗原理是_____

          (3)在實驗中,為了方便計時,應使斜面的傾角適當_____(選填“大”或“小”)一些。

          (4)由圖可知:小車在A,B兩點間運動的平均速度為_____m/s。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想:

          ①導體的電阻與導體的長度有關

          ②導體的電阻越導體的橫截面積有關

          ③導體的電阻與導體的材料有關

          實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如表

          編號

          材料

          長度/m

          橫截面積/mm2

          A

          鎳鉻合金

          0.5

          0.5

          B

          鎳鉻合金

          1.0

          0.5

          C

          鎳鉻合金

          0.5

          1.0

          D

          錳銅合金

          0.5

          0.5

          為了驗證上述猜想,他們設計了如圖所示的實驗電路.

          (1)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為 兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想 (填序號);如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想 (填序號).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結論是:長度和橫截面積相同時,

          (2)有同學認為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況.老師指出:此實驗中這種方法不可取.這是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化 (選填“明顯”或“不明顯”).

          (3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線,這樣就 了輸電線的電阻,從而可以 輸電線上的電能損失(選填“增大”或“減小”).

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