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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】小明在岸上看見魚在水中游玩，看到的“魚”是（　　）
          A. 光的反射形成的實像 B. 光的反射形成的虛像
          C. 光的折射形成的實像 D. 光的折射形成的虛像
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          光的折射：光從一種透明介質斜射入另一種透明介質時，光線的傳播方向會發(fā)生改變，折射時形成的像是虛像。
          看到水中的魚是由于光線從水中通過空氣進入人的眼睛的，因此是光的折射現(xiàn)象形成的，并且像為虛像，故ABC錯誤，D正確。
          故選：D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
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				科目：初中物理
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          【題目】“坐井觀天，所見甚小”說明了光是沿_____傳播的。光年是_____的單位。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】光在______中傳播得最快，其速度是______米／秒，合______千米／秒。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】劇院及音樂廳，四周墻壁常掛呢絨簾幕，同時墻壁做成凹凸不平像蜂窩似的，這是為了
          A. 裝飾、美觀 B. 易于反射聲波，增大聲音
          C. 吸收聲波，減小嘈雜的回聲 D. 提高聲音的音調
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中國輪椅冰壺隊在韓國平昌冬殘奧會上奪得金牌，實現(xiàn)了我國冬殘奧會金牌“零的突破”。運動員將冰壺推出后，冰壺由于_____繼續(xù)向前運動。休息時，運動員用吸管吸飲料，這是利用了_____的作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把洗完的衣服展開晾在陽光下，并且掛在_____處，這是為了加快水份的_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】投籃時，對籃球施力的物體是______，同時______也受到籃球的作用力，這一事例說明_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】力______維持物體運動的原因，力______ 使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因 (選填“是”或“不是”)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
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				題型：
			
          

						
          【題目】在春季運動會上，班級的男同學吹氣球時發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以改變_____；用手輕輕一推，氣球就向一側飛走了，說明力可以改變_____。
          

			
          

			
          
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