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        1. 小軍利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究

          (1)如圖37甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知,凸透鏡對光線具有

                作用,該凸透鏡的焦距是       cm。

          (2)小軍依次選取了物距為40cm、35cm、30cm、25cm和20cm的幾種情況,記錄的相關(guān)

          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況如下表。

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          物距u/cm

          像的放大或縮小

          像的正立或倒立

          像的虛實(shí)

          像距v/cm

          1

          40

          縮小

          倒立

          實(shí)像

          24

          2

          35

          縮小

          倒立

          實(shí)像

          26.3

          3

          30

          等大

          倒立

          實(shí)像

          30

          4

          25

          放大

          倒立

          實(shí)像

          42.5

          5

          20

          放大

          倒立

          實(shí)像

          60

          分析表中數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論:                                             

                                          。(寫出一條即可)

          (3)當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡33cm處(如圖37乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、      的實(shí)像(填寫像的性質(zhì))。

          如果將蠟燭在圖37乙的基礎(chǔ)上靠近凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向

                 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動。

          (1)會聚  15

          (2)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像(或物距在1倍焦距和2倍焦距之間時(shí),凸透鏡成倒立放大的實(shí)像;或焦距一定的凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減小……答案合理均可得分)

          (3)縮小  遠(yuǎn)離

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?天橋區(qū)一模)小軍利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究
          (1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光線具有
          會聚
          會聚
          作用,該凸透鏡的焦距是
          15.0
          15.0
          cm.
          (2)小軍依次選取了物距為40cm、35cm、30cm、25cm和20cm的幾種情況,記錄的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況如下表.

          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距u/cm 像的放大或縮小 像的正立或倒立 像的虛實(shí) 像距v/cm
          1 40 縮小 倒立 實(shí)像 24
          2 35 縮小 倒立 實(shí)像 26.3
          3 30 等大 倒立 實(shí)像 30
          4 25 放大 倒立 實(shí)像 42.5
          5 20 放大 倒立 實(shí)像 60
          分析表中數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論:
          物距大于2f,凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像,像距處于f和2f之間(或物距處于f和2f之間,凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,此時(shí)像距大于2f;物距等于2f,此時(shí)凸透鏡成倒立等大的實(shí)像,像距也等于2f;物距減小,成的實(shí)像變大,且像距也變大)
          物距大于2f,凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像,像距處于f和2f之間(或物距處于f和2f之間,凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,此時(shí)像距大于2f;物距等于2f,此時(shí)凸透鏡成倒立等大的實(shí)像,像距也等于2f;物距減小,成的實(shí)像變大,且像距也變大)
          .(寫出一條即可)
          (3)當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡33cm處(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、
          縮小
          縮小
          的實(shí)像(填寫像的性質(zhì)).
          如果將蠟燭在圖乙的基礎(chǔ)上靠近凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向
          遠(yuǎn)離
          遠(yuǎn)離
           (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究:
          (1)小明采用如圖甲所示的方法測量凸透鏡的焦距:讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,通過移動光屏,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.這個現(xiàn)象說明:凸透鏡對光線有
          會聚
          會聚
          作用;由圖可知,該凸透鏡的焦距是
          11
          11
          cm.

          (2)小明在光具座上依次放好蠟燭、凸透鏡、光屏,點(diǎn)燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,原因可能是(寫出一條即可):
          物距小于焦距,成虛像
          物距小于焦距,成虛像

          (3)如圖乙是小明某次探究時(shí)的情景,則他在光屏上可觀察到倒立
          縮小
          縮小
          (選填“放大”或“縮小”)的像,
          照相機(jī)
          照相機(jī)
          就是利用這一成像規(guī)律制成的.

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          科目:初中物理 來源:2012屆山東省濟(jì)南市市中區(qū)九年級中考一模物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小軍利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究
          (1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知,凸透鏡對光線具有     作用,該凸透鏡的焦距是      cm。

          (2)小軍依次選取了物距為40cm、35cm、30cm、25cm和20cm的幾種情況,記錄的相關(guān)
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況如下表。

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          物距u/cm
          像的放大或縮小
          像的正立或倒立
          像的虛實(shí)
          像距v/cm
          1
          40
          縮小
          倒立
          實(shí)像
          24
          2
          35
          縮小
          倒立
          實(shí)像
          26.3
          3
          30
          等大
          倒立
          實(shí)像
          30
          4
          25
          放大
          倒立
          實(shí)像
          42.5
          5
          20
          放大
          倒立
          實(shí)像
          60
          分析表中數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論:                                            
                                         。(寫出一條即可)
          (3)當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡33cm處(如圖37乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、     的實(shí)像(填寫像的性質(zhì))。如果將蠟燭在圖乙的基礎(chǔ)上靠近凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向      (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動。
          實(shí)驗(yàn)序號
          A
          B
          C
          D
          E
          排開液體的質(zhì)量/g
          0
          100
          200
          300
          240
          排開液體的重力/N
          0
          1
          2
          3
           
           

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市區(qū)九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小軍利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究

          (1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知,凸透鏡對光線具有      作用,該凸透鏡的焦距是       cm。

          (2)小軍依次選取了物距為40cm、35cm、30cm、25cm和20cm的幾種情況,記錄的相關(guān)

          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況如下表。

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          物距u/cm

          像的放大或縮小

          像的正立或倒立

          像的虛實(shí)

          像距v/cm

          1

          40

          縮小

          倒立

          實(shí)像

          24

          2

          35

          縮小

          倒立

          實(shí)像

          26.3

          3

          30

          等大

          倒立

          實(shí)像

          30

          4

          25

          放大

          倒立

          實(shí)像

          42.5

          5

          20

          放大

          倒立

          實(shí)像

          60

          分析表中數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論:                                             

                                          。(寫出一條即可)

          (3)當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡33cm處(如圖37乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、      的實(shí)像(填寫像的性質(zhì))。如果將蠟燭在圖乙的基礎(chǔ)上靠近凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向       (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動。

          實(shí)驗(yàn)序號

          A

          B

          C

          D

          E

          排開液體的質(zhì)量/g

          0

          100

          200

          300

          240

          排開液體的重力/N

          0

          1

          2

          3

           

           

           

           

           

           

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