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          物理課上老師建議大家自己想辦法測測常見物品的密度，小紅打算利用家里的生活物品動手測牛奶的密度。能用得上的器材只找到了：彈簧測力計、可樂瓶、茶杯、水、石塊，還有一些線繩。請你幫助她設計一個實驗方案，并按要求填入下表。
              
            
                
          所用器材
                       		      
          實驗步驟
             
          (并寫出直接測得的物理量的符號)
                       		      
          計算牛奶密度的表達式
             
          (用直接測得的物理量的符號表示)
                       		  
            
                                       
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          器材：彈簧測力計   水   茶杯  細繩  石塊
            
          實驗步驟：
            
              1．用細繩拴住石塊，用彈簧測力計測其重力為G石；
            
              2．將石塊浸沒于水中，彈簧測力計的示數(shù)為G水；
            
              3．將石塊浸沒于牛奶中，彈簧測力計的示數(shù)為G牛奶。
            
          表達式：
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          運用知識解決問題：
          （1）為什么燒水時從壺底冒上來的氣泡在上升過程中會逐漸變大？
          答：氣泡在上升的過程中受到的水壓逐漸
          減小
          減小
          ，氣泡內(nèi)部的氣壓
          大于
          大于
          外部的水壓，所以氣泡會逐漸變大，到水面后水壓變?yōu)?!--BA-->
          0
          0
          ，氣泡在內(nèi)部氣壓作用下而破裂．
          （2）小京從樓上看到對面的建筑工地上正在用電動起重機勻速吊起一盒磚．
          ①磚在勻速上升過程中，受到
          重
          重
          力和
          拉
          拉
          力的作用．
          ②請你在方框內(nèi)畫出這盒磚的受力示意圖．
          ③這盒磚的動能
          不變
          不變
          ，重力勢能
          增加
          增加
          ，機械能
          增加
          增加
          （填如何改變）；此過程中
          電
          電
          能轉(zhuǎn)化為磚的機械能．
          ④如果這盒磚的質(zhì)量是200kg，起重機用1min將它提高10m，則起重機做功的功率為
          333.3W
          333.3W
          ．
          （3）物理課上，老師建議大家自己想辦法測測牛奶的密度，提供的器材有：彈簧測力計、可樂瓶、茶杯、水、石塊，還有一些線繩．請你寫出實驗步驟及計算牛奶密度的最終表達式．
          （4）一個密度為ρ、底面積是S的圓柱體金屬塊，放在水平地面時，對地面的壓強為p，用圖1滑輪組將它勻速運送到樓上，此時所用的拉力為F1，則圓柱體的質(zhì)量有多大？若要想更省力，請你在圖2上畫出連線重新組裝滑輪組；試推導證明用新組裝的滑輪組與原來的滑輪組勻速提起上面同樣的金屬塊的機械效率相同（不計繩重和摩擦）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：課堂三級講練物理九年級(全)
				題型：058
			
          

						
          

          物理課上老師建議大家自己想辦法測測常見物品的密度，小紅打算利用家里的生活物品動手測牛奶的密度．能用得上的器材只找到了：彈簧測力計、可樂瓶、茶杯、水、石塊，還有一些線繩．
          

          (1)請你幫助她設計一個實驗方案，并按要求填入下表．
          

          

          (2)為了使測量結果更精確，在實驗過程中應注意哪些問題？
          

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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          運用知識解決問題：
          （1）為什么燒水時從壺底冒上來的氣泡在上升過程中會逐漸變大？
          答：氣泡在上升的過程中受到的水壓逐漸______，氣泡內(nèi)部的氣壓______外部的水壓，所以氣泡會逐漸變大，到水面后水壓變?yōu)開_____，氣泡在內(nèi)部氣壓作用下而破裂．
          （2）小京從樓上看到對面的建筑工地上正在用電動起重機勻速吊起一盒磚．
          ①磚在勻速上升過程中，受到______力和______力的作用．
          ②請你在方框內(nèi)畫出這盒磚的受力示意圖．
          ③這盒磚的動能______，重力勢能______，機械能______（填如何改變）；此過程中______能轉(zhuǎn)化為磚的機械能．
          ④如果這盒磚的質(zhì)量是200kg，起重機用1min將它提高10m，則起重機做功的功率為______．
          （3）物理課上，老師建議大家自己想辦法測測牛奶的密度，提供的器材有：彈簧測力計、可樂瓶、茶杯、水、石塊，還有一些線繩．請你寫出實驗步驟及計算牛奶密度的最終表達式．
          （4）一個密度為ρ、底面積是S的圓柱體金屬塊，放在水平地面時，對地面的壓強為p，用圖1滑輪組將它勻速運送到樓上，此時所用的拉力為F1，則圓柱體的質(zhì)量有多大？若要想更省力，請你在圖2上畫出連線重新組裝滑輪組；試推導證明用新組裝的滑輪組與原來的滑輪組勻速提起上面同樣的金屬塊的機械效率相同（不計繩重和摩擦）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2009年山東省青島市中考物理模擬試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          運用知識解決問題：
          （1）為什么燒水時從壺底冒上來的氣泡在上升過程中會逐漸變大？
          答：氣泡在上升的過程中受到的水壓逐漸______，氣泡內(nèi)部的氣壓______外部的水壓，所以氣泡會逐漸變大，到水面后水壓變?yōu)開_____，氣泡在內(nèi)部氣壓作用下而破裂．
          （2）小京從樓上看到對面的建筑工地上正在用電動起重機勻速吊起一盒磚．
          ①磚在勻速上升過程中，受到______力和______力的作用．
          ②請你在方框內(nèi)畫出這盒磚的受力示意圖．
          ③這盒磚的動能______，重力勢能______，機械能______（填如何改變）；此過程中______能轉(zhuǎn)化為磚的機械能．
          ④如果這盒磚的質(zhì)量是200kg，起重機用1min將它提高10m，則起重機做功的功率為______．
          （3）物理課上，老師建議大家自己想辦法測測牛奶的密度，提供的器材有：彈簧測力計、可樂瓶、茶杯、水、石塊，還有一些線繩．請你寫出實驗步驟及計算牛奶密度的最終表達式．
          （4）一個密度為ρ、底面積是S的圓柱體金屬塊，放在水平地面時，對地面的壓強為p，用圖1滑輪組將它勻速運送到樓上，此時所用的拉力為F1，則圓柱體的質(zhì)量有多大？若要想更省力，請你在圖2上畫出連線重新組裝滑輪組；試推導證明用新組裝的滑輪組與原來的滑輪組勻速提起上面同樣的金屬塊的機械效率相同（不計繩重和摩擦）．

           
          

			
          

			
          
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