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        1. 小明在探究甲乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),得出了如圖所示的圖線,由圖線可知,甲物質(zhì)的密度    kg/m3.用甲物質(zhì)做成的物體質(zhì)量增加時(shí),其密度將    (選填“變大”、“變小”或“不變”);用甲乙兩種物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實(shí)心球,則它們的體積比V:V=   
          【答案】分析:從圖象上找一點(diǎn),讀出甲體積和質(zhì)量的大小,根據(jù)公式 ρ=求出密度;
          密度是物質(zhì)的特性之一,是單位體積的質(zhì)量;每種物質(zhì)都有自己特定的密度值,密度只與物質(zhì)本身有關(guān),與質(zhì)量、體積無關(guān).
          從圖上找一點(diǎn),使甲乙質(zhì)量相同,找出對(duì)應(yīng)的體積,即可比較出體積.
          解答:解:從圖中讀的數(shù)據(jù):m=6g,V=4cm3,
          則甲的密度為:ρ===1.5g/cm3=1.5×103kg/m3;
          密度是物質(zhì)的特性之一,密度只與物質(zhì)本身有關(guān),與質(zhì)量、體積無關(guān).
          分析圖象得到數(shù)據(jù):m=6g,V=4cm3,m=6g,V=9cm3;
          則體積之比為:==4:9.
          故答案為:1.5×103;不變;4:9.
          點(diǎn)評(píng):本題考查密度公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是要分析質(zhì)量、密度、體積三者的關(guān)系,必須保持一個(gè)量不變,研究其余兩個(gè)量的關(guān)系,一定學(xué)會(huì)應(yīng)用控制變量法解決問題,還要學(xué)會(huì)識(shí)圖,從圖中得出有用的數(shù)據(jù).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          32、小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)發(fā)現(xiàn),按教材給出的裝置圖(圖甲所示)做實(shí)驗(yàn)時(shí)很不方便,他經(jīng)過思考對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置圖做了改進(jìn),如圖乙所示,將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端水平拉著木塊,實(shí)驗(yàn)時(shí)用力水平拉動(dòng)木塊下面的長(zhǎng)木板(實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的重力可以不計(jì)).
          請(qǐng)你分析比較兩種裝置圖,并回答下列問題.
          (1)從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮,圖甲中拉動(dòng)木塊必須讓木塊做
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng),而圖乙中拉動(dòng)長(zhǎng)木板則不受此限制.
          (2)從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:
          圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止,便于讀數(shù),減小了由于指針晃動(dòng)而引起的讀數(shù)誤差
          (請(qǐng)作具體說明).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明在探究甲乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),得出了如圖所示的圖線,由圖線可知,甲物質(zhì)的密度
          1.5×103
          1.5×103
          kg/m3.用甲物質(zhì)做成的物體質(zhì)量增加時(shí),其密度將
          不變
          不變
          (選填“變大”、“變小”或“不變”);用甲乙兩種物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實(shí)心球,則它們的體積比V:V=
          4:9
          4:9

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.

          (1)用調(diào)節(jié)好的天平稱A物體的質(zhì)量:把A物體放到天平左盤中,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖1甲所示,請(qǐng)你將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表一內(nèi).
          (2)將該物體放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面變成如圖1乙所示,將物體的體積記錄在表一內(nèi).
          表一
          物體 A B C
          質(zhì)量/g 56 84
          體積/cm3 20 30
          (3)按照上述步驟,小明繼續(xù)測(cè)量了由與A相同物質(zhì)組成的B、C兩物體的質(zhì)量和體積,并將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表一中.請(qǐng)你根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標(biāo)紙上作出圖象,觀察圖象并得出結(jié)論:
          同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比(或同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不變)
          同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比(或同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不變)

          (4)小明又測(cè)量了另外兩個(gè)物體D、E的質(zhì)量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在表二中.請(qǐng)你根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)分析:在D和E中,
          D
          D
          可能與A物體是由同一種物質(zhì)組成的.
          表二
          物體 D E
          質(zhì)量/g 42 70
          體積/cm3 15 32
          (5)一個(gè)與D相同物質(zhì)組成的物體,體積是10cm3,它的質(zhì)量是
          28
          28
          g.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.
          (1)用調(diào)節(jié)好的天平稱A物體的質(zhì)量:把A物體放到天平左盤中,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖1甲所示,請(qǐng)你將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表一內(nèi).
          (2)將該物體放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面變成如圖1乙所示,將物體的體積記錄在表一內(nèi).
          (3)按照上述步驟,小明繼續(xù)測(cè)量了由與A相同物質(zhì)組成的B、C兩物體的質(zhì)量和體積,并將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表一中.請(qǐng)你根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標(biāo)紙上作出圖象,觀察圖象并得出結(jié)論:
          同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比(或同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不變)
          同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比(或同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不變)

          表一:
          物體 A B C
          質(zhì)量/g 56 84
          體積/cm3 20 30
          表二:
          物體 D E
          質(zhì)量/g 42 70
          體積/cm3 15 32
          (4)小明又測(cè)量了另外兩個(gè)物體D、E的質(zhì)量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在表二中.請(qǐng)你根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)在圖19的坐標(biāo)紙上用“×”進(jìn)行描點(diǎn),根據(jù)描點(diǎn)的情況分析可知:在D和E中,
          D
          D
          可能與A物體是由同一種物質(zhì)組成的.
          (5)小明通過其它方法檢測(cè)發(fā)現(xiàn),D和E實(shí)際上也是由同一種物質(zhì)組成的,而在上小題中卻沒有能夠發(fā)現(xiàn)這一結(jié)論,其原因可能是:
          E可能是空心的
          E可能是空心的

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