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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，
          (1)木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持    運(yùn)動(dòng)，根據(jù)      的原理，得到摩擦力的大小。
          (2)分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較1、2得出的結(jié)論是:；
          比較2、3、4得出結(jié)論是：。
           
             
           
               
           
           
           
           
           
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          勻速直線，二力平衡，:粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大，壓力一定時(shí)，表面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
          解析:略
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2006?眉山）在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，
          （1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng)，根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          的原理，得到摩擦力的大�。�
          （2）分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：
          壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大
          壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大
          ．
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料壓力（N）滑動(dòng)摩擦力（N）
          1木塊與木板40.8
          2木塊與木板61.2
          3木塊與棉布62
          4木塊與毛巾62.5
          （3）有些同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān)，請(qǐng)針對(duì)這一猜想完成以下探究?jī)?nèi)容．
          A、簡(jiǎn)述主要實(shí)驗(yàn)步驟（可以配以圖來(lái)說(shuō)明）：
          B、設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)或現(xiàn)象的表格（只列出表格中欄目名稱(chēng)）：
          C、根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出相應(yīng)的結(jié)論：
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          I、在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，
          （1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng)，根據(jù)
          平衡力
          平衡力
          的原理，得到摩擦力的大�。�
          （2）分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：
          小車(chē)受到的摩擦力越小，小車(chē)滑行的距離越長(zhǎng)，速度減小的越慢
          小車(chē)受到的摩擦力越小，小車(chē)滑行的距離越長(zhǎng)，速度減小的越慢
          ．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
接觸面的材料
壓力（N）
滑動(dòng)摩擦力（N）
          

          
1
木塊與木板
4
0.8
          

          
2
木塊與木板
6
1.2
          

          
3
木塊與棉布
6
2
          

          
4
木塊與毛巾
6
2.5
          II、某學(xué)生在探究“彈簧的長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”時(shí)，利用圖所示器材和數(shù)只鉤碼做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表
          

          


          
鉤碼重（N）
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
          

          
指針位置（cm）
2
3
4
5
6
7
7.5
          （1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是
          彈簧測(cè)力計(jì)
          彈簧測(cè)力計(jì)
          ；
          （2）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是
          在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比
          在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比
          ；
          （3）該同學(xué)作了彈簧受力與彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系圖，如圖．其中正確的圖象是
          b
          b
          ；
          （4）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長(zhǎng)增加
          2
          2
          厘米．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，
          （1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng)，根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          的原理，得到摩擦力的大�。�
          （2）分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較1、2得出的結(jié)論是：
          接觸面粗糙程度一定（或相同）時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
          接觸面粗糙程度一定（或相同）時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
          ；
          比較2、3、4得出結(jié)論是：
          壓力一定（或相同）時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
          壓力一定（或相同）時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
          ．
          

          


          
試驗(yàn)次數(shù)
接觸面的材料
壓力（N）
滑動(dòng)摩擦力（N）
          

          
1
木塊與木板
4
0.8
          

          
2
木塊與木板
6
1.2
          

          
3
木塊與棉布
6
2
          

          
4
木塊與毛巾
6
2.5
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，
          （1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng)，根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          的原理，得到摩擦力的大�。�
          （2）分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：
          滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大、接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
          滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大、接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大

          （3）有些同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān)，請(qǐng)針對(duì)這一猜想完成以下探究?jī)?nèi)容．簡(jiǎn)述主要實(shí)驗(yàn)步驟（可以配以圖來(lái)說(shuō)明）：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
接觸面的材料
壓力（N）
滑動(dòng)摩檫力（N）
          

          
1
木塊與木板
4
0.8
          

          
2
木塊與木板
6
1.2
          

          
3
木塊與棉布
6
2
          

          
4
木塊與毛巾
6
2.5
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，
          （1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng)，根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          的原理，得到摩擦力的大�。�
          （2）分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：
          壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；接觸面租糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
          壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；接觸面租糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
          ．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
接觸面的材料
壓力（N）
滑動(dòng)摩擦力（N）
          

          
1
木塊與木板
4
0.8
          

          
2
木塊與木板
6
1.2
          

          
3
木塊與棉布
6
2
          

          
4
木塊與毛巾
6
2.5
          （3）有些同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān)，“面積越大，滑動(dòng)摩擦力越大”．于是他找來(lái)了一塊長(zhǎng)方體木塊（各表面粗糙程度相同）、彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板，如圖所示．那么，他應(yīng)怎樣用這些器材驗(yàn)證他的猜想是否正確呢？請(qǐng)你寫(xiě)出他的探究過(guò)程：
          步驟（1）：
          把木塊平放在長(zhǎng)木板上，勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)Fl
          把木塊平放在長(zhǎng)木板上，勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)Fl

          步驟（2）：
          把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；
          把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；

          分析比較：
          如果F1=F2，則滑動(dòng)摩擦力跟物體間接觸表面積無(wú)關(guān)；如果Fl＞F2則接觸面積越大，滑動(dòng)摩擦力就越大
          如果F1=F2，則滑動(dòng)摩擦力跟物體間接觸表面積無(wú)關(guān)；如果Fl＞F2則接觸面積越大，滑動(dòng)摩擦力就越大
          ．
          探究中采用的研究問(wèn)題的方法這是控制變量法，被控制的變量是
          物體對(duì)木板的壓力
          物體對(duì)木板的壓力
          ．
          

			
          

			
          
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