【題目】如圖所示是一個彩屏手機(jī)的畫面，小紅洗手時不小心將水滴到了屏幕上，透過水滴小紅看到屏幕上出現(xiàn)了紅、綠、藍(lán)三種顏色的小格子，這時，水滴是滴在圖中_____區(qū)域(填“紅色”“綠色”或“白色”)，水滴相當(dāng)于_____；手機(jī)屏幕不顯示的時候，小紅還把屏幕當(dāng)鏡子使用，通過它能看到正立、等大的_____像(填“虛”或“實(shí)”)；當(dāng)她向鏡面靠近時，鏡中的像_____(填“變大”“不變”或“變小”)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，把點(diǎn)燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時，需將光屏向 （選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰、倒立、 的實(shí)像； 就是利用這個成像規(guī)律工作的．
（2）完成實(shí)驗(yàn)后，繼續(xù)模擬遠(yuǎn)視眼的缺陷；給透鏡戴上遠(yuǎn)視眼鏡，調(diào)節(jié)光屏位置，是燭焰在光屏上成一個清晰的像；取下遠(yuǎn)視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏 （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】人推車前行，人對車有推力作用，同時，車對人也有推力作用，這兩個力的三要素（ �。�
A. 完全相同
B. 大小和方向都不同，作用點(diǎn)相同
C. 大小、作用點(diǎn)相同，方向相反
D. 大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”．在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．
（1）分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為 ℃．
（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水 （選填“多”或“少”）．
（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？
答： ；其原因是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃子．籃子里有剩飯、剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖所示），就做成了一個“簡易冰箱“．即使經(jīng)過一天時間里面的飯菜也不會變質(zhì)．與“簡易冰箱”的工作原理相同的是（ ）
A. 吃冰棒解熱 B. 在中暑病人額頭上擦酒精
C. 燒開水時冒“白氣” D. 衣箱中的樟腦丸逐漸變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，橋在湖中的“倒影”是由光的______所形成的________(填“實(shí)像”或“虛像”)。這些“倒影”看起來比橋本身“暗”一些，主要是因?yàn)闃蚍瓷涞墓馍涞剿鏁r，有一部分發(fā)生______進(jìn)入了水中；拍攝該照片的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于____透鏡，這種透鏡對光線具有_____作用，可用來矯正_____(填“近”或“遠(yuǎn)”)視眼。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】標(biāo)有“6V 3.6W”的小燈泡，通過它的電流隨兩端電壓的變化關(guān)系如圖，若把這種規(guī)格的兩只燈泡串聯(lián)接在6V的電源兩端，則每只燈泡的實(shí)際電阻是 ，實(shí)際功率是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】馬拉著質(zhì)量為1000kg的車在水平路面上勻速前進(jìn)500m，行進(jìn)中馬對車的水平拉力400N．（g取10N/kg）求：
（1）車所受的重力．
（2）馬對車做的功．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小．
（1）能夠支持她這一猜想的事實(shí)是
A．同樣情況下，油升溫比水快
B．油能把食物炸黃，而水不能
C．油能漂在水面上
D．油比水難蒸發(fā)
（2）為了驗(yàn)證猜想，小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入 相同的水和油，并測量它們的初始溫度．兩溫度計(jì)示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為 ℃．
（3）小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)．為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)，她制定了兩個方案：
A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（a）能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵．為了做到這點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中你的做法是： ．
（b）某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在2個相同的燒杯中分別盛有水和油，用兩個電加熱器進(jìn)行加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：
燒杯號 | 液體 | 質(zhì)量/g | 升高的溫度/℃ | 加熱時間/min |
1 | 水 | 300 | 25 | 6 |
2 | 油 | 300 | 30 | 6 |
該同學(xué)選擇的是方案 ，在實(shí)驗(yàn)中控制 和 相同，這種實(shí)驗(yàn)方法稱為 ，比較的結(jié)果是 比熱容大．
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