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        1. (1)一條光線射到平面鏡上,如果入射光的方向保持不變,轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡,使入射角增大10°,則反射光線跟入射光線恰好成直角.鏡面轉(zhuǎn)動(dòng)前的入射光線與鏡面的夾角是   
          (2)如圖所示,兩塊平面鏡相交成60°角,一束光線AO射到平面鏡MP上,光線經(jīng)兩平面鏡反射后與AO重合,但方向相反.則AO與平面鏡MP的夾角α是   
          【答案】分析:(1)根據(jù)光的反射定律知,反射角等于入射角,故反射光線跟入射光線恰成直角可求得入射角的度數(shù),再由題意可得出原來(lái)的入射角.
          (2)要使光線經(jīng)鏡面反射后沿原路返回,光線要與鏡面垂直.
          解答:解:(1)由于反射角等于入射角,當(dāng)反射光線跟入射光線恰成直角時(shí),入射角和反射角都是45°,現(xiàn)在的入射角比原來(lái)的大了10°,故原來(lái)的入射角是35°.
          (2)根據(jù)題意可知,反射光線與鏡面PN垂直,如圖所示:由圖知,兩塊平面鏡相交成60°角,
          則∠PMB=90°-60°=30°,所以AO與平面鏡MP的夾角α=∠PMB=30°.

          故答案為:35°;30°.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了學(xué)生對(duì)光的反射定律的掌握和應(yīng)用,要知道在此題中光不只是經(jīng)過(guò)一次反射,并且當(dāng)光與鏡面垂直時(shí),反射光線沿原路返回.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012?貴陽(yáng))為了驗(yàn)證光的反射定律,海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.

          (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是:
          光源(激光筆等)
          光源(激光筆等)

          (2)海若按如圖1所示方式開始實(shí)驗(yàn),紙板上顯示出了兩條光線,她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究,請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的方法:
          沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個(gè)點(diǎn),再過(guò)兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上
          沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個(gè)點(diǎn),再過(guò)兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上

          (3)改變?nèi)肷浣,繼續(xù)保留光的傳播路徑,最后紙板上留下了很多條光路,無(wú)法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對(duì)應(yīng),為了避免這一問(wèn)題出現(xiàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?
          實(shí)驗(yàn)時(shí)給對(duì)應(yīng)的入射光線和反射光線編號(hào)
          實(shí)驗(yàn)時(shí)給對(duì)應(yīng)的入射光線和反射光線編號(hào)

          (4)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
          在紙板上看不到反射光線
          在紙板上看不到反射光線

          (5)海若將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無(wú)論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個(gè)角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒(méi)有顯示出反射光.這一現(xiàn)象說(shuō)明了:
          反射光線、入射光線、法線在同一平面上
          反射光線、入射光線、法線在同一平面上

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          星期天,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚,小王和小張兩人在小王家里做作業(yè),小張覺(jué)得很刺眼,看看室內(nèi)并沒(méi)有強(qiáng)烈的光源呀,他們倆循著光找去,發(fā)現(xiàn)樓底下的地上有一塊小平面鏡,奧秘全在它的身上呢!小王和小張來(lái)了興趣,他們立即制定了研究的課題,并動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行操作.
          (1)你認(rèn)為他們研究的課題應(yīng)該是什么?
          光的反射遵循什么規(guī)律
          光的反射遵循什么規(guī)律

          (2)他們思考了片刻,立即找來(lái)一些實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行操作.
          步驟a:在水平桌面上平鋪著一塊有折痕的紙板,垂直于折痕豎立放置一塊小平面鏡作為反射面,用激光小手電筒射出的光沿著紙板斜射向平面鏡上的O點(diǎn),并用筆劃線代替光線在紙板上留下痕跡(如圖所示).用量角器量出反射光線與折痕的夾角,以及入射光線與折痕的夾角,發(fā)現(xiàn)相等.
          步驟b:把紙板的其中一半平面M折向桌子的邊沿下方,再用激光沿另一個(gè)紙板平面N斜射向O點(diǎn),發(fā)現(xiàn)平面M上找不到反射光線.
          請(qǐng)你從他們的實(shí)驗(yàn)步驟分析,至少可以得出的一條結(jié)論是:
          反射角等于入射角,反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)
          反射角等于入射角,反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)

          你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)中不足的地方
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
          (至少寫出一點(diǎn)).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          完成下面作圖:
          (1)一圓形蓄水池裝滿水,水面與地面相平,在池的中心正上方B處懸掛著一盞燈,一人站在岸邊,設(shè)A處為人眼,作出燈發(fā)出的光經(jīng)水面反射后進(jìn)入人眼的反射光線.(保留輔助線)
          (2)一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向.
          (3)如圖所示,從光源S發(fā)出的兩條光線,其中一條平行于凸透鏡的主光軸,另一條過(guò)凸透鏡的焦點(diǎn),請(qǐng)畫出這兩條光線透過(guò)凸透鏡后的折射光線.
          (4)請(qǐng)?jiān)谙聢D方框中畫出合適的透鏡.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          (1)一圓形蓄水池裝滿水,水面與地面相平,在池的中心正上方B處懸掛著一盞燈,一人站在岸邊,設(shè)A處為人眼,作出燈發(fā)出的光經(jīng)水面反射后進(jìn)入人眼的反射光線.(保留輔助線)
          (2)一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向.
          (3)如圖所示,從光源S發(fā)出的兩條光線,其中一條平行于凸透鏡的主光軸,另一條過(guò)凸透鏡的焦點(diǎn),請(qǐng)畫出這兩條光線透過(guò)凸透鏡后的折射光線.
          (4)請(qǐng)?jiān)谙聢D方框中畫出合適的透鏡.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          完成下面作圖:

          (1)一圓形蓄水池裝滿水,水面與地面相平,在池的中心正上方B處懸掛著一盞燈,一人站在岸邊,設(shè)A處為人眼,作出燈發(fā)出的光經(jīng)水面反射后進(jìn)入人眼的反射光線。(保留輔助線)

          (2)一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖7所示。請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向。

          (3)如圖所示,從光源S發(fā)出的兩條光線,其中一條平行于凸透鏡的主光軸,另一條過(guò)凸透鏡的焦點(diǎn),請(qǐng)畫出這兩條光線透過(guò)凸透鏡后的折射光線。

          (4)請(qǐng)?jiān)谙聢D方框中畫出合適的透鏡。


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