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        1. 作圖

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          (1)繞O轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿,在圖甲中畫出F1的力臂L1和F2;
          (2)如圖乙所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2
          (3)如圖丙所示,杠桿的B端掛一重物,在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置上,試畫出這個(gè)力的示意圖.
          (1)做力F1的延長(zhǎng)線,過(guò)支點(diǎn)O做力F1作用線的垂線段l1,則線段l1為力F1的力臂;
          過(guò)力臂L2的右端,作垂直于L2的直線,與杠桿OA的交點(diǎn)為力F2的作用點(diǎn),方向斜向右上方,如圖所示:

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          (2)找出支點(diǎn),從O做F1的垂線段就是F1的力臂;過(guò)A點(diǎn)做豎直向下的阻力F2;如圖所示:

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          (3)根據(jù)杠桿平衡的條件,要使杠桿平衡,動(dòng)力方向向下,連接OA,若在A端施力F,當(dāng)F的方向與OA垂直時(shí)動(dòng)力臂最大,此時(shí)最省力;

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          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          21、完成下列作圖
          (1)如圖所示,均勻杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),在力F作用下靜止在水平位置,L為F的力臂,請(qǐng)?jiān)趫D中作出杠桿重力G和力F的示意圖.

          (2)請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線的方式把圖中螺口燈泡與其控制開(kāi)關(guān)正確接入電路,并將三孔插座正確接入電路.

          (3)如圖所示是小明家理發(fā)用電熱吹風(fēng)機(jī)的部分電路,只要將電熱吹風(fēng)機(jī)(通過(guò)插頭)接入220V的家庭電路中,通過(guò)調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)(圖中已畫出),吹風(fēng)機(jī)就能吹出“冷”“熱”兩種風(fēng),請(qǐng)將圖中的電熱絲和電風(fēng)扇(額定電壓均為220V)正確接入電路,把吹風(fēng)機(jī)電路補(bǔ)充完整.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (1)輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),在力F1作用下杠桿靜止在如圖1位置,圖中畫出F1的力臂L1和阻力F2
          (2)在圖2中,畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡).
          (3)站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出滑輪組繩子的繞法.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          作圖

          (1)繞O轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿,在圖甲中畫出F1的力臂L1和F2;
          (2)如圖乙所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2
          (3)如圖丙所示,杠桿的B端掛一重物,在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置上,試畫出這個(gè)力的示意圖.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市華莊中學(xué)九年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

          作圖

          (1)繞O轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿,在圖甲中畫出F1的力臂L1和F2;
          (2)如圖乙所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2
          (3)如圖丙所示,杠桿的B端掛一重物,在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置上,試畫出這個(gè)力的示意圖.

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