日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),

          (1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖13甲所示。

          (2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖13乙所示。

          上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:

          (1)要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用   圖,選擇的理由是:                            。

          (2)乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是                                  。

          (3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                                      

           

          (1)甲。控制質(zhì)量相同,高度不同速度不同。(2)小球到達(dá)斜面底端 與盒相撞的速度相同。(3)動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大。(或質(zhì)量相同的物體速度越大,動(dòng)能越大,運(yùn)動(dòng)速度相同,物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          26、小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
          (1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
          (2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.

          在上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
          ①判斷小球動(dòng)能大小的依據(jù)是
          木塊被推動(dòng)的距離的遠(yuǎn)近
          ;
          ②要探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用
          圖;
          ③乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是
          使小球到達(dá)斜面底端與紙盒相碰時(shí)速度相同
          ;
          ④從甲組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
          質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它的動(dòng)能越大

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).

          (1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
          (2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
          ①要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用
           圖;
          ②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是
          使小球到達(dá)斜面底端與紙盒相碰時(shí)速度相同
          使小球到達(dá)斜面底端與紙盒相碰時(shí)速度相同

          ③甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
          物體的動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)
          物體的動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)

          ④上述實(shí)驗(yàn)中,利用紙盒被撞后移動(dòng)的距離大小來比較物體的動(dòng)能大小,下列的四個(gè)實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的是
          AC
          AC
          .(多選)
          A.根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認(rèn)識磁場;
          B.保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化;
          C.研究電流的大小時(shí),根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小;
          D.認(rèn)識電流大小時(shí),用水流進(jìn)行類比.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?威海)小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),
          (1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
          (2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.

          上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
          (1)要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用
           圖,選擇的理由是:
          質(zhì)量相同,高度不同,速度不同
          質(zhì)量相同,高度不同,速度不同

          (2)乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是
          使小球到達(dá)斜面底端與紙盒相碰時(shí)速度相同
          使小球到達(dá)斜面底端與紙盒相碰時(shí)速度相同

          (3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
          質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它的動(dòng)能越大;運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動(dòng)能也越大
          質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它的動(dòng)能越大;運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動(dòng)能也越大

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).

          (1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
          (2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同-光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
          上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
          (1)要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用
          甲圖
          甲圖
          .(填“甲圖”或“乙圖”)
          (2)乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是
          使小球到達(dá)斜面底端與紙盒相碰時(shí)速度相同
          使小球到達(dá)斜面底端與紙盒相碰時(shí)速度相同

          (3)甲組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
          質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它的動(dòng)能越大
          質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它的動(dòng)能越大
          ,乙組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
          運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動(dòng)能就越大
          運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動(dòng)能就越大

          (4)該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是
          控制變量法
          控制變量法

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),

          (1)要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用
           圖,選擇的理由是:
          相同小球處于同一斜面的高度越大,下滑時(shí)速度越大
          相同小球處于同一斜面的高度越大,下滑時(shí)速度越大

          (2)乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是
          使小球到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同
          使小球到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同

          (3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是.
          物體動(dòng)能大小與其質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量相同,速度越大動(dòng)能越大;速度相同,質(zhì)量越大動(dòng)能越大
          物體動(dòng)能大小與其質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量相同,速度越大動(dòng)能越大;速度相同,質(zhì)量越大動(dòng)能越大

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案