在不計繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體.下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時采集到的信息.
物體所受重力G/N | 作用在繩子自由端的拉力F/N | 滑輪組做的有用功W有用/J | 拉力做的總功W總/J |
500 | 200 | 1000 | 1200 |
科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
(7分)利用一根吸管制作一個簡易密度計.
(1)為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中,應(yīng)在吸管的 (上端/下端)塞入一些銅絲作為配重,并用石蠟將吸管的下端封閉起來.若將它放入液體中后不能豎直漂浮,請?zhí)岢龈倪M做法 .
(2)這根吸管豎直漂浮在不同液體中時,液體的密度越大,它露出液面部分的長度 (越長/越短/不變),受到的浮力大小 (變大/變小/不變)
(3)通過正確計算,在吸管上標(biāo)出對應(yīng)的刻度線,便制成了一個簡易的吸管密度計.下列四種刻度的標(biāo)示合理的是( )
(4)為了使測量結(jié)果更準(zhǔn)確,如何使簡易密度計上兩條刻度線(如0.9、1.0)之間的距離大一些?
寫出一種方法. .
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,輕質(zhì)木板OB可繞O點轉(zhuǎn)動,OB長1m,細(xì)線AB能承受的最大拉力為60N,在C點放一重為50N的物體M,OC長10cm,此時木板在水平位置處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)在物體M上再加一水平向右的拉力F,使物體M在木板上勻速向右移動,經(jīng)過5s細(xì)線AB斷裂。若F的大小為10N。求:
(1)物體M受到的滑動摩擦力;
(2)當(dāng)AB斷裂時M距O點的距離;
(3)5s內(nèi)拉力做的功和拉力F的功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
(6分)如圖所示,一根不可伸長的輕細(xì)繩繞過滑輪,一端固定在墻壁上,另一端固定在物體上,繩與水平面平行,物體A重150N,與水平面的滑動摩擦力是45N,在水平拉力F的作用下,物體沿水平直線勻速前進2m,若不計滑輪的摩擦和質(zhì)量,則拉力F的大小是多少?F做的功是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
(6分)小明做“測滑輪組機械效率”實驗時,用圖中所示的滑輪,組裝成滑輪組,請在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞法。用此滑輪組將重為3.6N的物體勻速提起時,拉力的功率為0.36W,滑輪組的機械效率為75%。(忽略摩擦及繩重)求:(1)繩子自由端移動的速度和動滑輪的總重。(2)若用此滑輪組提起小于3.6N的重物時,其機械效率將如何改變?說明理由。
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在水平力F的作用下,物體A緊貼在豎直的墻上并處于靜止?fàn)顟B(tài)。若改變F的大小,則下列判斷有可能正確的是( )
A.若適當(dāng)增大F,則物體與墻之間的摩擦力增大 |
B.若適當(dāng)增大F,則物體與墻之間的摩擦力不變 |
C.若適當(dāng)減小F,則物體與墻之間的摩擦力減小 |
D.若適當(dāng)減小F,則物體與墻之間的摩擦力不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是( 。
A.電磁波不能在真空中傳播 |
B.聲音傳播需要介質(zhì) |
C.固體的密度一定大于液體的密度 |
D.坐在行駛車?yán)锏娜,以地面為參照物,人是靜止的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
當(dāng)?shù)貢r間2013年2月15日,一塊隕石墜落在烏拉爾山脈東麓的雅賓斯克州薩特市附近.隕石的滑行速度非常快,它在穿越大氣層時摩擦燃燒,伴隨一道白光閃過天際,墜落時發(fā)出數(shù)聲巨響.高速墜落的隕石引發(fā)了強烈沖擊波,導(dǎo)致大量建筑玻璃窗戶震碎.有消息稱隕石主體最后分裂成兩到三塊較大碎片,其中一塊落在附近的湖泊里,湖面上產(chǎn)生一個直徑達6m的隕石坑.請根據(jù)描述的場景,寫出一條物理現(xiàn)象,并用所學(xué)物理知識加以解釋
示例:物理現(xiàn)象:穿過大氣層時摩擦燃燒;
物理知識:隕石克服摩擦力做功,隕石內(nèi)能增加.
物理現(xiàn)象 ;
物理知識 .
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
“騎觀天下水,綠動岳陽城”。自今年4月我市自行車租賃系統(tǒng)正式運行以來,小明堅持騎自行車上學(xué)。某次小明騎車上學(xué)用時10min 。
(1)已知自行車的質(zhì)量是20kg ,求自行車受到的重力大小。
(2)小明家距學(xué)校3000 m ,求小明騎車的平均速度。
(3)騎車過車中,小明用大小不同的力捏閘剎車,車停下來的快慢不同。剎車時捏閘剎用力越大,自行車就停得越急,請說明其中的道理。
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