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        1. (2011?莆田)下列現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是( 。
          分析:影子的形成是光沿直線傳播的主要應(yīng)用,平面鏡成像是光的反射,池水變淺和看見地平線以下的太陽是光的折射.
          解答:解:A、墻壁上裝有一面大鏡子,給人以增大空間的感覺,這是平面鏡成像,即光的反射,故本選項不符合題意.
          B、站在游泳池邊,可以看到清澈的池底,感到池水變淺,這是由于光的折射眼睛受騙.故本選項不符合題意.
          C、影子的形成是由于光沿直線傳播.故人影相隨是由于光沿直線傳播形成的.故本選項符合題意.
          D、清晨,當(dāng)我們剛剛看見太陽時,其實它還在地平線以下,由于光的折射,我們看到的是太陽的虛像.故本選項不符合題意.
          故選C.
          點評:光在自然界中存在三種光現(xiàn)象:
          在日常生活中,小孔成像、影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
          當(dāng)光照射到物體界面上時,有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象,例如:平面鏡成像、水中倒影等;
          當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向的會偏折,發(fā)生折射現(xiàn)象,如:看水里的魚比實際位置淺、彩虹等.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?莆田)將兩盞相同的燈L1和L2串聯(lián)或并聯(lián)后,直接接在電壓為6V的電源上.兩燈都發(fā)光.請根據(jù)下列操作及觀察到的現(xiàn)象,判斷燈L1、L2的連接方式,并填入表格中.
          操作 取下一盞燈 取下一盞燈 將電壓表并聯(lián)接在一盞燈的兩端 將電壓表并聯(lián)接在一盞燈的兩端
          現(xiàn)象 另一盞燈仍能發(fā)光 另一盞不發(fā)光 電壓表示數(shù)為3V 電壓表示數(shù)為6V
          L1、L2連接方式

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?莆田)探究杠桿的平衡條件
          (1)如圖所示,若杠桿在使用前左端低,右端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的螺母向
          (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)至平衡.杠桿平衡后,在整個實驗過程中,
          不可以
          不可以
          (填“可以”或“不可以”)再旋動兩側(cè)的螺母.
          (2)下列實驗步驟中
          A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
          B、計算每次實驗中F1L1和F2L2的大小,根據(jù)計算結(jié)果得出杠桿的平衡條件.
          C、改變鉤碼的個數(shù)和位置,重復(fù)實驗.
          D、記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,將數(shù)據(jù)填入表格中.
          E、將鉤碼掛在杠桿的支上點兩邊,先改變動力或動力臂的大小,然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在水平位置重新平衡.
          正確的順序是
          AEDCB
          AEDCB

          (3)每個鉤碼重1N,杠桿上每格長度是4cm.下表是某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù).
          次數(shù) F1/N L1/cm F2/N L2/cm
          1 1 8 2 4
          2 2 8 1 16
          3 2 12 3 8
          分析上述數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:
          F1l1=F2l2
          F1l1=F2l2

          (4)上圖中,杠桿在水平位置平衡,如果這時在兩側(cè)鉤碼下各增加一個相同的鉤碼,杠桿的
          端將下沉.

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