【題目】下列說法中不正確的是（ ）
A．通過裂變或聚變可以獲得核能
B．手機(jī)撥打電話是利用電磁波傳遞信息
C．鉛塊和金塊緊壓多年后交接處分子會(huì)彼此進(jìn)入對(duì)方，說明分子間存在引力
D．固體很難被壓縮說明分子間存在斥力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為制作彈簧測(cè)力計(jì)，小明對(duì)彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究．如表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．
彈簧受到的拉力/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
甲彈簧的長度/cm | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 8.5 |
乙彈簧的長度/cm | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 |
（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：
①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成 ；
②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧 （大/�。�
（2）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．分析如表數(shù)據(jù)可知：量程較大的是 （A/B）測(cè)力計(jì)，精度較高的是 （A/B）測(cè)力計(jì)．
（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長（彈簧不受外力時(shí)的長度）等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān)．答： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用測(cè)力計(jì)懸掛高H=0.1m的實(shí)心鋁圓柱體，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，然后將圓柱體放入柱形容器的水中，如圖甲所示，讀出此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2，算出圓柱體所受浮力F浮，并測(cè)出圓柱體放入水中前、后水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加量△p1，以及水對(duì)圓柱體下表面和上表面的壓強(qiáng)差△p2．逐步改變圓柱體下表面浸入液體的深度h，并將測(cè)量結(jié)果填入了如表．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | h/m | △p1/Pa | △p2/Pa | F浮/N |
1 | 0.02 | 100 | 200 | 3 |
2 | 0.04 | 200 | 400 | 6 |
3 | 0.06 | 300 | 600 | 9 |
4 | 0.08 | 400 | 800 | 12 |
5 | 0.10 | 500 | 1000 | 15 |
6 | 0.12 | 500 | 1000 | 15 |
7 | 0.20 | 500 | 1000 | 15 |
（1）圓柱體所受浮力的計(jì)算式：F浮= （用題中的字母表示）．
（2）小剛對(duì)表中實(shí)驗(yàn)1、2、3的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度成正比的結(jié)論．你認(rèn)為小剛的結(jié)論是 的（正確/錯(cuò)誤），理由是： ．
（3）圓柱體放在水中的不同位置，圓柱體所受浮力F浮與△p2關(guān)系式是 ，圓柱體的底面積為 m2，柱形容器的內(nèi)底面積為 m2．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于科學(xué)家與其在物理學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
A.湯姆生—發(fā)現(xiàn)電子
B.盧瑟�！钤鐪y(cè)出大氣壓的值
C.托里拆利—原子核式結(jié)構(gòu)模型
D.伽利略—慣性定律
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于微觀世界和宇宙，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A.原子是由原子核和電子構(gòu)成的
B.固體中分子作用力幾乎為零
C.分子是比電子更小的微粒
D.地球是宇宙的中心
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)的測(cè)量，下列說法正確的是（ ）
A. 彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直使用
B. 長度測(cè)量結(jié)果的倒數(shù)第一位代表所用刻度尺的分度值
C. 如果砝碼磨損，會(huì)使托盤天平測(cè)量的結(jié)果偏小
D. 在“測(cè)量平均速度”實(shí)驗(yàn)中，斜面的坡度要小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】瑞瑞同學(xué)在進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓大于各用電器兩端的電壓
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）如所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測(cè)出AC間的電壓．
【交流與評(píng)估】
（1）拆接電路時(shí)，開關(guān)必須 ；
（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？
（3）方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓 各串聯(lián)用電器兩端的電壓之和．
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.6 | 1.4 | 3.0 |
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小寧用輕質(zhì)吸盤等器材估測(cè)大氣壓的大小，她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：
A．記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F．
B．將蘸水的塑料吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤．
C．用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面．
D．測(cè)出吸盤與玻璃板接觸面的直徑D．
E．計(jì)算出大氣壓的大小p．
（1）小寧由于疏忽，將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽�，正確的順序應(yīng)為 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是 ．
（3）要測(cè)出大氣壓的大小，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中所選吸盤的面積應(yīng)盡量 ．（選填“大一些”或“小一些”）．
（4）實(shí)驗(yàn)中計(jì)算大氣壓的表達(dá)式是 （用測(cè)得的物理量表示）
（5）小寧通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大，她分析了以下原因：
①測(cè)得的直徑D偏小
②吸盤與玻璃板面脫離時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不準(zhǔn)確
③吸盤漏氣
④吸盤內(nèi)空氣沒有排干凈
（6）小寧還想探究大氣壓的大小是否與方向有關(guān)，請(qǐng)你利用上述器材幫她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
簡(jiǎn)要做法： ．如何判斷： ．
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