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        1. 小明和小紅運(yùn)用如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測定了滑輪組的機(jī)械效率,在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其他岡素,是否會影響它的機(jī)械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:

              猜想1:可能與勻速提升的速度大小有關(guān)

              猜想2:可能與被提升的鉤碼重有關(guān)

              猜想3:可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān)

          小明和小紅分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

                  小明的實(shí)驗(yàn)記錄               小紅的實(shí)驗(yàn)記錄

          (1)小紅表中第二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率是____________________。

          (2)小明探究的是猜想_____________________(選填“1”、“2”或“3”)。

          (3)歸納他倆的實(shí)驗(yàn)探究,你所得的結(jié)論是:__________________________________。

          (1)83.3%  (2)1

          (3)同一組裝置,提升速度的改變不會影響機(jī)械效率,而被提升的鉤碼越重,機(jī)械效率越大

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