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        1. 如圖所示小華在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體,使其勻速直線滑動(dòng).以下敘述中的兩個(gè)力屬于平衡力的是


          1. A.
            物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力
          2. B.
            彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的摩擦力
          3. C.
            彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體所受的重力
          4. D.
            物體對(duì)桌面的壓力與物體所受的重力
          B
          分析:彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí),木塊在水平桌面上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力.
          兩個(gè)力是否是平衡力,從平衡力條件進(jìn)行判斷.
          解答:A、物體對(duì)桌面的壓力,桌面是受力物體,桌面對(duì)物體的支持力,物體是受力物體,不是同一個(gè)受力物體,不是平衡力.不符合題意.
          B、彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的摩擦力,是同一個(gè)受力物體,大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,兩個(gè)力是平衡力.符合題意.
          C、彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體所受的重力,拉力的方向 水平向右,重力的方向豎直向下,方向不在同一條直線上,方向不相反,兩個(gè)力不是平衡力.不符合題意.
          D、物體對(duì)桌面的壓力與物體所受的重力,物體對(duì)桌面的壓力的受力物體是桌面,物體受到的重力的受力物體是該物體,不是同一個(gè)受力物體,不是平衡力.不符合題意.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):平衡力的條件:大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上,作用在同一條直線上.
          根據(jù)平衡力的條件判斷兩個(gè)力是否是平衡力,四個(gè)條件缺一不可.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)小華與幾位物理興趣小組的同學(xué)做手影游戲時(shí)發(fā)現(xiàn),手影大小經(jīng)常在改變,影子的大小與哪些因素有關(guān)呢?他猜想:影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān).他們到實(shí)驗(yàn)室借到了一些實(shí)驗(yàn)器材,借助如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影子大小與光源到物體距離的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中,把手電筒正對(duì)黑板擦由近及遠(yuǎn)先后放在距離黑板擦不同的位置,保持其它因素不變,分別測(cè)量影子在墻面上的高度,記錄數(shù)據(jù)如表所示.
          手電筒到黑板擦的距離/cm 20 30 40 50 60 70
          黑板擦影子的高度/cm 20 17 14.5 13.5 13 12.5
          (1)分析得到的數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn):若保持其它因素不變,當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦?xí)r,影子的高度隨之
           
          ;
          (2)為進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨著手電筒到黑板擦距離L變化的圖象,如圖2所示.由圖象可知當(dāng)手電筒到黑板擦的距離L=35cm時(shí),影子的高度H大致是
           
          cm.
          (3)當(dāng)手電筒距黑板擦比較遠(yuǎn)時(shí),觀察發(fā)現(xiàn),影子變小得
           
          (選填“快”或“慢”);當(dāng)手電筒距離黑板足夠遠(yuǎn)時(shí),影子大小將
           
          (填“逐漸變大”“逐漸變小”或“基本不變”).

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