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        1. 取一根火柴,在火柴頭處纏繞上細(xì)銅絲,放入盛水大可樂(lè)瓶中,使火柴恰能直立,剛好浸沒(méi)水中,如圖所示.然后,蓋上瓶蓋,用手?jǐn)D壓瓶體,火柴下沉;松開(kāi)手后,火柴又上。韵率峭瑢W(xué)們對(duì)這一現(xiàn)象的猜想:
          猜想1:手壓瓶體,水的密度變大,火柴下沉;松手時(shí)水的密度減小,火柴上浮.
          猜想2:手?jǐn)D壓瓶體,水中壓強(qiáng)增大,對(duì)火柴向下的壓力也增大,火柴便下沉;反之,火柴便上。
          猜想3:木材做成的火柴梗會(huì)吸水,在水中一段時(shí)間后,吸水速度會(huì)很慢,達(dá)到接近飽和的狀態(tài).手?jǐn)D壓瓶體,水中壓強(qiáng)增大,火柴梗又開(kāi)始吸水,重力增大,火柴便下沉;反之,火柴便上。
          (1)經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們馬上否定了“猜想1”,你認(rèn)為他們否定的理由是:______.
          (2)小宇做了以下實(shí)驗(yàn):另取一根火柴,使其表面裹上一層防滲水的石蠟,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).他試圖驗(yàn)證______(填“猜想2”或“猜想3”).如果所驗(yàn)證的猜想正確,他將觀察到的現(xiàn)象是______.

          【答案】分析:(1)根據(jù)阿基米德原理與浮力公式分析答題.
          (2)火柴表面涂上石蠟后,火柴不能吸水,根據(jù)猜想3所述分析答題.
          解答:解:(1)火柴浸沒(méi)水中,火柴排開(kāi)水的體積不變,
          由浮力公式FgV可知:水的密度越大,火柴受到的浮力越大,火柴的重力一定,浮力越大,火柴應(yīng)上浮,而不應(yīng)下沉,故猜想1是錯(cuò)誤的.
          (2)火柴涂上石蠟后,火柴不能吸水,
          分析三個(gè)猜想可知,猜想3涉及吸水問(wèn)題,而另外兩個(gè)猜想不涉及吸水問(wèn)題,因此他想驗(yàn)證猜想3,由猜想3可知:
          火柴不吸水,火柴的重力不變,則火柴既不上浮,也不下沉.
          故答案為:(1)水的密度越大時(shí),浮力越大,物體應(yīng)上浮;
          (2)猜想3;火柴不上浮也不下沉.
          點(diǎn)評(píng):本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題,有一定的難度,認(rèn)真分析猜想的條件及結(jié)論、熟練應(yīng)用浮力公式即可正確解題.
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?寶應(yīng)縣模擬)取一根火柴,在火柴頭處纏繞上細(xì)銅絲,放入盛水大可樂(lè)瓶中,使火柴恰能直立,剛好浸沒(méi)水中,如圖所示.然后,蓋上瓶蓋,用手?jǐn)D壓瓶體,火柴下沉;松開(kāi)手后,火柴又上。韵率峭瑢W(xué)們對(duì)這一現(xiàn)象的猜想:
          猜想1:手壓瓶體,水的密度變大,火柴下沉;松手時(shí)水的密度減小,火柴上。
          猜想2:手?jǐn)D壓瓶體,水中壓強(qiáng)增大,對(duì)火柴向下的壓力也增大,火柴便下沉;反之,火柴便上。
          猜想3:木材做成的火柴梗會(huì)吸水,在水中一段時(shí)間后,吸水速度會(huì)很慢,達(dá)到接近飽和的狀態(tài).手?jǐn)D壓瓶體,水中壓強(qiáng)增大,火柴梗又開(kāi)始吸水,重力增大,火柴便下沉;反之,火柴便上。
          (1)經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們馬上否定了“猜想1”,你認(rèn)為他們否定的理由是:
          水的密度越大時(shí),浮力越大,物體應(yīng)上浮
          水的密度越大時(shí),浮力越大,物體應(yīng)上浮

          (2)小宇做了以下實(shí)驗(yàn):另取一根火柴,使其表面裹上一層防滲水的石蠟,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).他試圖驗(yàn)證
          猜想3
          猜想3
          (填“猜想2”或“猜想3”).如果所驗(yàn)證的猜想正確,他將觀察到的現(xiàn)象是
          火柴不上浮也不下沉
          火柴不上浮也不下沉

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          科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2011屆九年級(jí)適應(yīng)性訓(xùn)練物理試題 題型:058

          取一根火柴,在火柴頭處纏繞上細(xì)銅絲,放入盛水大可樂(lè)瓶中,使火柴恰能直立,剛好浸沒(méi)水中,如圖所示.然后,蓋上瓶蓋,用手?jǐn)D壓瓶體,火柴下沉;松開(kāi)手后,火柴又上浮.以下是同學(xué)們對(duì)這一現(xiàn)象的猜想:

          猜想1:手壓瓶體,水的密度變大,火柴下沉;松手時(shí)水的密度減小,火柴上。

          猜想2:手?jǐn)D壓瓶體,水中壓強(qiáng)增大,對(duì)火柴向下的壓力也增大,火柴便下沉;反之,火柴便上。

          猜想3:木材做成的火柴梗會(huì)吸水,在水中一段時(shí)間后,吸水速度會(huì)很慢,達(dá)到接近飽和的狀態(tài).手?jǐn)D壓瓶體,水中壓強(qiáng)增大,火柴梗又開(kāi)始吸水,重力增大,火柴便下沉;反之,火柴便上浮.

          (1)經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們馬上否定了“猜想1”,你認(rèn)為他們否定的理由是:________.

          (2)小宇做了以下實(shí)驗(yàn):另取一根火柴,使其表面裹上一層防滲水的石蠟,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).他試圖驗(yàn)證________(填“猜想2”或“猜想3”).如果所驗(yàn)證的猜想正確,他將觀察到的現(xiàn)象是________

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          科目:初中物理 來(lái)源:寶應(yīng)縣模擬 題型:問(wèn)答題

          取一根火柴,在火柴頭處纏繞上細(xì)銅絲,放入盛水大可樂(lè)瓶中,使火柴恰能直立,剛好浸沒(méi)水中,如圖所示.然后,蓋上瓶蓋,用手?jǐn)D壓瓶體,火柴下沉;松開(kāi)手后,火柴又上。韵率峭瑢W(xué)們對(duì)這一現(xiàn)象的猜想:
          猜想1:手壓瓶體,水的密度變大,火柴下沉;松手時(shí)水的密度減小,火柴上。
          猜想2:手?jǐn)D壓瓶體,水中壓強(qiáng)增大,對(duì)火柴向下的壓力也增大,火柴便下沉;反之,火柴便上。
          猜想3:木材做成的火柴梗會(huì)吸水,在水中一段時(shí)間后,吸水速度會(huì)很慢,達(dá)到接近飽和的狀態(tài).手?jǐn)D壓瓶體,水中壓強(qiáng)增大,火柴梗又開(kāi)始吸水,重力增大,火柴便下沉;反之,火柴便上。
          (1)經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們馬上否定了“猜想1”,你認(rèn)為他們否定的理由是:______.
          (2)小宇做了以下實(shí)驗(yàn):另取一根火柴,使其表面裹上一層防滲水的石蠟,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).他試圖驗(yàn)證______(填“猜想2”或“猜想3”).如果所驗(yàn)證的猜想正確,他將觀察到的現(xiàn)象是______.
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          科目:初中物理 來(lái)源:2012年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

          取一根火柴,在火柴頭處纏繞上細(xì)銅絲,放入盛水大可樂(lè)瓶中,使火柴恰能直立,剛好浸沒(méi)水中,如圖所示.然后,蓋上瓶蓋,用手?jǐn)D壓瓶體,火柴下沉;松開(kāi)手后,火柴又上。韵率峭瑢W(xué)們對(duì)這一現(xiàn)象的猜想:
          猜想1:手壓瓶體,水的密度變大,火柴下沉;松手時(shí)水的密度減小,火柴上。
          猜想2:手?jǐn)D壓瓶體,水中壓強(qiáng)增大,對(duì)火柴向下的壓力也增大,火柴便下沉;反之,火柴便上。
          猜想3:木材做成的火柴梗會(huì)吸水,在水中一段時(shí)間后,吸水速度會(huì)很慢,達(dá)到接近飽和的狀態(tài).手?jǐn)D壓瓶體,水中壓強(qiáng)增大,火柴梗又開(kāi)始吸水,重力增大,火柴便下沉;反之,火柴便上。
          (1)經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們馬上否定了“猜想1”,你認(rèn)為他們否定的理由是:______.
          (2)小宇做了以下實(shí)驗(yàn):另取一根火柴,使其表面裹上一層防滲水的石蠟,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).他試圖驗(yàn)證______(填“猜想2”或“猜想3”).如果所驗(yàn)證的猜想正確,他將觀察到的現(xiàn)象是______.

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