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          如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”實驗中： 
          （1）在桌面上豎立一塊________（填“平面鏡”或“玻璃板”）作為反射面． 
          （2）實驗中，直尺的作用是用來比較像與物_______的關(guān)系，用兩粒相同的棋子是比較像與物_______的關(guān)系
          （3）使棋子B與A的像重合后，若移去B，并在其所在位置上放置光屏，則光屏上不能接收到A的像，這說明平面鏡成的像是________像。
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）玻璃板
          （2）到平面鏡的距離；大小
          （3）虛
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?綿陽）課堂上通過實驗探究知道，閉合電路的一部分導(dǎo)線切割磁感線時電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．課后小軍等幾位同學提出了更多的猜想，設(shè)計并進行了相應(yīng)的實驗，最后，他們在課堂上得到的結(jié)論的基礎(chǔ)上進一步認為；閉合電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是穿過閉合電路的磁感線條數(shù)發(fā)生變化．同學們將此結(jié)論向老師求證，老師表揚了同學們深入探究科學問題的態(tài)度，肯定了同學們的結(jié)論．同時又向同學們提出了如下問題請同學們分析：如圖所示，在某區(qū)域內(nèi)有豎直向上、分布均勻的磁感線，一個閉合的矩形導(dǎo)體線圈abcd水平放置，線圈按下列哪種方式運動時，線圈中有感應(yīng)電流（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?南充）用如圖所示的裝置探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”．從斜面上滾下的鐵球A碰上物體B后，能將B撞出一段距離．在同樣的平面上，B被撞得越遠，A的動能越大．

          探究1：用同一個鐵球，從斜面上高度不同的地方靜止釋放，由較高處釋放的鐵球把B撞得更遠，由此可得出結(jié)論：
          質(zhì)量相同的物體運動的速度越大
          質(zhì)量相同的物體運動的速度越大
          ，它的動能就越大．
          探究2：用質(zhì)量不同的鐵球，從斜面上高度相同的地方靜止釋放，質(zhì)量較大的鐵球把B撞得更遠，由此可得出結(jié)論：
          運動物體相同的物體質(zhì)量越大
          運動物體相同的物體質(zhì)量越大
          ，它的動能就越大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，在“探究光的反射規(guī)律”實驗中，E、F是兩塊粘起來的硬紙板，可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉(zhuǎn)動．
          （1）如圖甲，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，通過測量發(fā)現(xiàn)∠BON
          等于
          等于
          ∠AON，若將AO向ON靠近，則OB靠近ON．如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面，在紙板E上可以看到反射光線沿
          OA
          OA
          方向射出，這一現(xiàn)象表明
          光反射時，光路是可逆的
          光反射時，光路是可逆的
          ．
          （2）如圖乙，以O(shè)N為軸線，把紙板F向前或向后轉(zhuǎn)折，不能在紙板F上看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線ON在
          同一
          同一
          （同一/不同）平面內(nèi)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          “帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發(fā)了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣．
          他們設(shè)計了如圖所示的實驗探究方案，圖11（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同．實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1=h2＞h3．

          （1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化
          小
          小
          （選填“大”或“小”）．小唐把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該
          相平
          相平
          ；
          （2）實驗中液體內(nèi)部壓強的大小通過
          U形管兩邊液面的高度差
          U形管兩邊液面的高度差
          反應(yīng)出來；如圖，金屬盒的橡皮膜受到的壓強最小的是
          c
          c
          圖；
          （3）比較圖a和圖b可以得出的結(jié)論是：
          同一液體的同一深度，向各個方向的壓強相等
          同一液體的同一深度，向各個方向的壓強相等
          ．
          （4）比較圖a和圖c可以得出的結(jié)論是：
          同一液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大
          同一液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大
          ．
          （5）比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是：
          深度相同，液體的密度越大，壓強越大
          深度相同，液體的密度越大，壓強越大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示，在“探究光的反射規(guī)律”實驗中，E、F是兩塊粘起來的硬紙板，可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉(zhuǎn)動．
          （1）如圖甲，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，通過測量發(fā)現(xiàn)∠BON______∠AON，若將AO向ON靠近，則OB靠近ON．如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面，在紙板E上可以看到反射光線沿______方向射出，這一現(xiàn)象表明______．
          （2）如圖乙，以O(shè)N為軸線，把紙板F向前或向后轉(zhuǎn)折，不能在紙板F上看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線ON在______（同一/不同）平面內(nèi)．
          

			
          

			
          
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