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        1. .用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃,探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關(guān)系.
          活動1:如圖所示,用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.
          活動2:如圖所示,用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次.

          (1)比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音,分析音調(diào)的高低與劃得快慢有什么關(guān)系.
          (2)比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音,分析音調(diào)的高低與梳齒疏密有什么關(guān)系?
          (3)通過探究,你可以分析得出什么結(jié)論?
          :(1)紙片劃得越慢,紙片振動得越慢,音調(diào)越低;(2)紙片劃動速度一定,梳齒越疏,紙片振動越慢,紙片音調(diào)越低;(3)音調(diào)高低與物體振動的快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)越高.解析:
          音調(diào)的高低是由發(fā)聲體的頻率決定的,發(fā)聲體振動得越快頻率越高,音調(diào)也越高.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃,探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關(guān)系.
          活動1:如圖1所示,用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.
          活動2:如圖2所示,用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次.
          (1)比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音,分析音調(diào)的高低與劃得快慢有什么關(guān)系.
          (2)比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音,分析音調(diào)的高低與梳齒疏密有什么關(guān)系?
          (3)建立概念:聲音的高低叫做
          音調(diào)
          音調(diào)
          ,振動的快慢(每秒振動的次數(shù))叫做
          頻率
          頻率

          (4)通過探究,你可以分析得出什么結(jié)論?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          聲學(xué)探究:小華和小兵同學(xué)用薄塑料片在具有疏密不同的梳子梳齒上劃過,如圖所示.
          ①輕輕劃過與用力劃過,是為了探究聲音的
          響度與振幅
          響度與振幅
          有關(guān);
          ②快速劃過與慢慢劃過,是為了探究聲音
          音調(diào)與頻率的關(guān)系
          音調(diào)與頻率的關(guān)系
          ;
          ③他們在觀察探究現(xiàn)象時,確定的研究對象是
          塑料片
          塑料片
          (選填“梳子”或“塑料片”);
          收集的有效信息是
          塑料片振動發(fā)聲
          塑料片振動發(fā)聲
          (選填“梳齒振動發(fā)聲”或“塑料片振動發(fā)聲”).

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          科目:初中物理 來源:設(shè)計(jì)八年級上物理滬科版 滬科版 題型:058

          用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃,探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關(guān)系.

          活動1:如圖甲所示,用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.

          活動2:如圖乙所示,用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度各劃一次.

          (1)比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音,分析音調(diào)的高低與劃得快慢有什么關(guān)系.

          (2)比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音,分析音調(diào)的高低與梳齒疏密有什么關(guān)系.

          (3)通過探究,你可以分析得出什么結(jié)論?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃,探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關(guān)系.

          活動1:如圖所示,用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.

          活動2:如圖所示,用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次.

          (1)比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音,分析音調(diào)的高低與劃得快慢有什么關(guān)系.

          (2)比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音,分析音調(diào)的高低與梳齒疏密有什么關(guān)系?

          (3)通過探究,你可以分析得出什么結(jié)論?

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