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        1. 3.如圖1所示是小明同學(xué)在“測量導(dǎo)體電阻”的實驗中所連接的實物圖.

          (1)在開關(guān)閉合前滑動變阻器的滑片應(yīng)置于右,(左端或右端)檢查電路正確無誤后開始實驗.
          (2)三次實驗測量的數(shù)據(jù)記錄在如下表格中.被測電阻的阻值為8.1Ω.(保留小數(shù)點后面一位數(shù)字)
          實驗次數(shù)電流/A電壓/V電阻/Ω測量結(jié)果
          10.302.58.3
          20.262.18.1
          30.201.68.0
          (3)實驗后交流評估時,同學(xué)們又想出了其它一些測電阻的方法.如:小剛同學(xué)找來了一個阻值已知的電阻R0,連接了如圖2所示的電路.在變阻器的位置不變的情況下,用電流表先后測出通過R0、RX的電流分別為I0、IX,計算出待測電阻RX=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{x}}$.上述把R0、RX并聯(lián)且測出它們電流的做法,起到原電路中電壓表的作用.
          (4)完成實驗后,小明又要測量一個阻值約為幾百歐的電阻RX,實驗室提供的器材有電壓為3V的電源、學(xué)生用電流表、學(xué)生用電壓表、滑動變阻器R1和電阻箱R2(0~9999? 5A)各一個,開關(guān)、導(dǎo)線若干.如圖3是小明連接的電路圖,接通電路后,觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn),示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為2.5V.請你判斷
          ①電路中哪個元件有故障?答:電流表;②該元件發(fā)生了什么故障?答:電流表被短路.
          (5)排除故障后,經(jīng)檢查電路完好,閉合開關(guān),逐漸減小滑動變阻器的接入阻值至最小,電壓表有示數(shù),但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電流太小的原因是被測電阻阻值太大,所以小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的阻值.
          (6)后來小明用已有的器材又設(shè)計了如圖4所示的幾種方案來測RX的電阻,其中可行的有BC

          分析 (1)為防止電路中的電流過大燒壞電路元件,閉合開關(guān)前,滑動變阻器處于最大阻值處;
          (2)多次測量求平均值可以減小測量誤差;
          (3)根據(jù)歐姆定律分別表示出R0與Rx兩端的電壓,利用并聯(lián)電路的電壓特點得出等式即可求出未知電阻的阻值;
          沒有電壓表時,可利用定值電阻和電流表計算并聯(lián)電路兩端的電壓,因此這種做法在電路中起電壓表的作用;
          (4)電壓表示數(shù)為2.5V說明電壓表兩接線柱與電源之間是通路,電壓表的示數(shù)小于電源的電壓說明滑動變阻器兩端有電壓,即電路中有電流,而電流表無示數(shù)說明電流表被短路;
          (5)根據(jù)歐姆定律求出滑動變阻器接入電路中的電阻為0時電路中的電流,若電流值小于電流表的分度值時,將無法測出電流值;
          (6)分析電路的結(jié)構(gòu),利用串并聯(lián)電路的特點判斷幾種方案是否來測RX的電阻.

          解答 解:(1)為保護電路,在開關(guān)閉合前滑動變阻器的滑片應(yīng)置于最大阻值處的右端;
          (2)被測電阻的阻值R=$\frac{8.3Ω+8.1Ω+8Ω}{3}$≈8.1Ω;
          (3)因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
          所以,由I=$\frac{U}{R}$可得:
          Ux=U0,即IxRx=I0R0,
          解得:Rx=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{x}}$;
          沒有電壓表,利用并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律測未知電阻的阻值方法,相當(dāng)于原電路中電壓表的作用;
          (4)電壓表示數(shù)為2.5V,且小于電源的電壓,說明Rx與滑動變阻器兩端有電壓,即電路為通路,電流表無示數(shù)說明電流表被短路;
          (5)電源的電壓為3V,電阻Rx的阻值大約為幾百歐,由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流太小,所以不能用伏安法測出該電阻的阻值;
          (6)A.由電路圖可知,只閉合開關(guān)S1時,Rx與R1串聯(lián),電流表測電路中的電流,調(diào)節(jié)滑動變阻器R1使電流表有一個合適的值I;保持變阻器R1的滑片位置不動,只閉合開關(guān)S2時,R2與R1串聯(lián),電流表測電路中的電流,調(diào)節(jié)變阻器R2保持電流表的示數(shù)I不變,由I(R1+Rx)=I(R1+R2)可得,Rx=R2,但Rx的阻值太大,電路中的電流太小,無法確定電流表合適的示數(shù),故A不可行;
          B.由電路圖可知,只閉合開關(guān)S1時,Rx與R1串聯(lián),電壓表測Rx兩端的電壓,調(diào)節(jié)滑動變阻器R1使電壓表有一個合適的值U;保持變阻器R1的滑片位置不動,只閉合開關(guān)S2時,R2與R1串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓,調(diào)節(jié)變阻器R2保持電流表的示數(shù)U不變,兩種情況下R1兩端的電壓和阻值不變,電路中的電流不變,則Rx=R2,故B可行;
          C.由電路圖可知,Rx與R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓,調(diào)節(jié)R2的阻值,使兩電阻兩端的電壓差不多,并讀出合適的電壓值,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律求出電路中的電流,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出Rx兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出Rx的阻值,故C可行;
          D.由電路圖可知,Rx與R2串聯(lián),電流表測電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻,利用電阻的串聯(lián)求出Rx的阻值,但Rx的阻值太大,電路中的電流太小,無法確定電流表的示數(shù),故D不可行.
          故答案為:
          (1)右;
          (2)8.1Ω;
          (3)$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{x}}$;電壓表;
          (4)電流表;電流表被短路;
          (5)被測電阻阻值太大;
          (6)BC.

          點評 本題考查了實驗的注意事項和求平均值減小誤差、電路故障的判斷、電路圖的設(shè)計等,要注意最后一問中要考慮電路中的電流是否可確定.

          練習(xí)冊系列答案
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          3.如圖為節(jié)目演出時利用干冰營造出來的舞臺效果,使表演者如同身處險境,“煙霧”繚繞.請利用物態(tài)變化知識說明使舞臺產(chǎn)生“煙霧”繚繞現(xiàn)象的原理.

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          4.夏天,某些地區(qū)出現(xiàn)了罕見的干旱天氣,為了緩解旱情,有關(guān)部門利用有利的氣象條件,及時實施人工降雨.在空中投撒干冰(固態(tài)的二氧化碳)是人工降雨的一種方法,干冰迅速升華而吸熱,使云層中水蒸氣急劇遇冷而凝華成小冰晶,小冰晶逐漸變大,在下落過程中又熔化成小水滴落下來.

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          1.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法中正確的是(  )
          A.因為物體的內(nèi)能和溫度有關(guān),只要物體的溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變
          B.物體吸收熱量,內(nèi)能增多,溫度一定升高
          C.熱量總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體傳遞
          D.做功可以使物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          8.如圖是冰箱制冷劑循環(huán)路線示意圖,液態(tài)制冷劑進入冰箱內(nèi)冷凍室的管子,迅速汽化(填物態(tài)變化名稱),此過程吸熱(選填“吸熱”、“放熱”、“不吸放熱”),生成的蒸氣又被電動壓縮機抽走,壓入冷凝器,在冷凝器管道內(nèi)液化(填物態(tài)變化名稱),并在此過程中放熱(選填“吸熱”、“放熱”、“不吸放熱”),把冰箱內(nèi)的熱“搬”到冰箱外;電冰箱里的食物主要是通過汽化或升華方式失去水分的;冰箱冷凍室的豬肉變得硬梆梆,是由于豬肉內(nèi)的水分發(fā)生了凝固(填物態(tài)變化名稱);從冷凍窒里剛拿出來的豬肉比之前要重了,是由于B.
          A.肉中的水會結(jié)冰     B.庫內(nèi)的水蒸氣凝華附在肉上  
          C.肉中的冰會熔化     D.肉中的水會蒸發(fā).

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          8.某同學(xué)想測量未知電阻Rx的阻值,所用器材如下:電源,電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)、待測電阻各1個,導(dǎo)線若干.
          (1)測量電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$;
          (2)連接如甲圖所示的電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)是1.6V時,電流表示數(shù)如乙圖所示,則此時Rx的阻值是5Ω;
          (3)為了得到可靠的結(jié)果,該同學(xué)接下來應(yīng)該怎樣做?
          (4)如果實驗進行中,電流表損壞了,你能用剩余器材測出未知電阻的阻值嗎?請簡述你的做法 (不要求多次實驗).

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          15.用“伏安法測電阻”的實驗中,老師提供了以下器材:幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻R01個、最大阻值為50Ω的滑動變阻器1個、被測電阻Rx,開關(guān)2個,電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干.實驗前老師啟發(fā)同學(xué)們,為了使測定的電阻值更精確,采用多次測量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四個小組分別設(shè)計了如圖1可測電阻Rx的四個方案,依據(jù)實驗方案回答:

          (1)實驗中測得下表所示數(shù)據(jù),此數(shù)據(jù)是丙小組測量的.
          次數(shù)
          物理量
          12345
            電壓U/V1.534.567.5
            電流I/A0.10.20.30.40.5
          (2)乙小組在實驗中閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,而電壓表的示數(shù)等于電源電壓.則該電路的故障可能為Rx斷路.
          (3)在丁小組實驗過程中,閉合開關(guān)S和S1,電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示,則電阻Rx兩端電壓是4.5V,通過電阻Rx的電流是0.3A,電阻的阻值是15Ω.
          (4)甲小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用,于是撤去電壓表設(shè)計了如圖3的4種方案.其中不能測出Rx的方案是A(只填字母).如果S、S1都閉合時,電流表示數(shù)為I1,閉合S、斷開S1時,電流表示數(shù)為I2,則電阻的表達(dá)式Rx=RL(I1-I2)/I2為方案B(只填字母)的測量結(jié)果.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          12.小麗和小文在破舊的收音機中發(fā)現(xiàn)一只標(biāo)注模糊的電阻,決定在實驗室測出它的阻值,圖中Rx為待測電阻.

          (1)請你將小麗和小文的實驗方案對比評價.
          (2)小麗和小文交流后決定采用小文的實驗設(shè)計,并通過實驗收集數(shù)據(jù)記錄在表格中.你能幫助他們計算出這只電阻的阻值嗎?
          實驗次數(shù)123
          電壓/V11.52
          電流/A0.10.160.18
          (3)若在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表已損壞,你能用已知阻值的定值電阻R0和一只電壓表、一個開關(guān)、電源、導(dǎo)線若干設(shè)計一個電路測未知電阻RX的阻值嗎?請畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟及所測的物理量,并寫出計算電阻的表達(dá)式.

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          科目:初中物理 來源: 題型:多選題

          13.阿林同學(xué)對一正常工作電壓為2.5V的小燈泡的電阻進行了測量,下表是他測出、算出的相關(guān)數(shù)據(jù),請你認(rèn)真分析從中選出正確的選項( 。
          次數(shù)U/VI/AR/Ω電阻平均值/Ω
          12.90.2611.2R
          =$\frac{(11.2+7.8+6.3)}{3}$
          =8.43
          22.50.327.8
          31.20.196.3
          4000
          A.表格設(shè)計有錯誤,不需要平均值這一欄
          B.分析得出:燈絲的電阻隨電壓增大而增大,燈絲正常工作的電阻為8.43Ω
          C.第4次算出的電阻值是正確的
          D.多次測量的目的是:尋找規(guī)律,發(fā)現(xiàn)了燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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          同步練習(xí)冊答案