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        1. (2013?鞍山二模)在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,曉賢同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
          (1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或
          勻速直線運(yùn)動
          勻速直線運(yùn)動
          狀態(tài)時我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.
          (2)實(shí)驗(yàn)時,曉賢發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這些力是平衡的.曉賢再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
          木塊受到向左的摩擦力
          木塊受到向左的摩擦力
          ,這時木塊在水平方向受到的力
          平衡
          平衡
          (填“平衡”或“不平衡”).
          (3)要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請你對該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見:
          將木塊換成小車,減小小車與桌面之間的摩擦力
          將木塊換成小車,減小小車與桌面之間的摩擦力
          分析:(1)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動時,物體處于平衡狀態(tài),物體受到平衡力的作用.
          (2)兩個物體接觸,要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動時,物體之間產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動的摩擦力.
          (3)減小摩擦力的方法:減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動代替滑動、使接觸面脫離.
          解答:解:(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時,物體處于平衡狀態(tài),物體受到平衡力的作用.
          故答案為:勻速直線運(yùn)動.
          (2)把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,木塊受到向右的拉力大于向左的拉力,木塊有向右運(yùn)動的趨勢,
          木塊和桌面之間產(chǎn)生了向左的摩擦力的作用,此時木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),受平衡力作用;
          故答案為:木塊受到向左的摩擦力;平衡.
          (3)要避免摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響,需要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用,
          可以用小車代替木塊,或用光滑的水平面代替桌面等.
          故答案為:將木塊換成小車,減小小車與桌面之間的摩擦力.
          點(diǎn)評:掌握此裝置用小車代替木塊可以探究二力平衡條件,實(shí)驗(yàn)比較典型,一定要掌握.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?鞍山二模)如圖所示是我國引進(jìn)改造的“瓦良格”號航空母艦,滿載排水量為6.4×104噸,則滿載時受到的浮力為
          6.4×108
          6.4×108
          N(取g=10N/kg);假如“瓦良格”號航母從海上駛?cè)腴L江后,受到的浮力
          不變
          不變
          ;停在甲板上的飛機(jī)飛離航母時,航母所受浮力
          減小
          減小
          .(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?鞍山二模)如圖所示,OO′是凸透鏡的主光軸,A′B′是蠟燭AB通過凸透鏡成的像,試在圖中畫出光線AC經(jīng)凸透鏡后的折射光線,并用作圖的方法找出右側(cè)焦點(diǎn)的位置.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?鞍山二模)小明同學(xué)幫媽媽做飯時根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,進(jìn)行了解釋,其中正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?鞍山二模)下列關(guān)于聲音的說法不正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?鞍山二模)小明要做“測量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn),請你跟隨小明邊實(shí)驗(yàn)邊思考,逐一回答下面的幾個問題.(已知小燈泡的額定電壓是2.5V,電源是串聯(lián)的三節(jié)新干電池,滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”字樣).
          (1)小明依據(jù)圖乙所示電路,剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小明實(shí)驗(yàn)中有問題.小明想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒有出問題!請你幫助小明找出實(shí)驗(yàn)中兩個操作不當(dāng)之處:
               ①連線時開關(guān)是
          閉合的
          閉合的
          ;②滑動變阻器
          滑片沒有移到最大阻值處
          滑片沒有移到最大阻值處

          (2)小明重新對電路進(jìn)行了連接,閉合電路的開關(guān)時,電路中又出現(xiàn)一些不正,F(xiàn)象,請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象,幫助他找出錯誤的原因,并按要求填寫在下列橫線上:
          第一種:小燈泡較暗,滑動變阻器移動時不能改變小燈泡的亮暗程度,可能在連接電路時把滑動變阻器的
          AB
          AB
          (選填“AB”或“CD”)兩端點(diǎn)連入了電路中.
          第二種:小燈泡不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為4.5V,可能是小燈泡處
          斷路
          斷路
          (選填“短路”或“斷路”).
          第三種:小燈泡不亮,電流表示數(shù)為0.45A,電壓表示數(shù)為0,可能是小燈泡處
          短路
          短路
          (選填“短路”或“斷路”).
          (3)在排除電路故障后,小明依次測出了三組數(shù)據(jù),并記錄在下表中.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
          U/V 2.0 2.5 3.0
          I/A   0.36 0.42
          亮度 逐漸變亮
          若第一次實(shí)驗(yàn)時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則填入表中的數(shù)據(jù)是
          0.32
          0.32
          A.
          (4)小燈泡的額定功率是
          0.9
          0.9
          W.
          (5)小燈泡的亮度與電壓的關(guān)系是:小燈泡的亮度隨電壓的
          升高而變亮
          升高而變亮
          ;
          (6)根據(jù)表格中列出的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象,你還能總結(jié)的結(jié)論是:
          小燈泡越亮,燈絲電阻越大
          小燈泡越亮,燈絲電阻越大

          (7)做完實(shí)驗(yàn)后,小明將測定小燈泡的實(shí)際功率的實(shí)驗(yàn)與以前做過的測某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處,例如依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是
          不同
          不同
          (選填“相同”或“不同”)的.

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