【題目】下列有關物理量的估算，符合實際的是（ �。�
A.對人體的安全電壓不能超過220V
B.家用電熱水壺工作時的額定功率約為1kW
C.人感到舒適的房間溫度約為37℃
D.手機正常工作的電流約為10A
寒假創(chuàng)新型自主學習第三學期寒假銜接系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，某礦產(chǎn)工人用200N的水平拉力，抓緊繩子的一端，沿水平方向向右運動，在10s內(nèi)將礦井里質量為32kg的物體提升4m。若不計一切摩擦，求：
(1)礦工在10s內(nèi)所做的功和他做功的功率；
(2)動滑輪受到的重力；
(3)滑輪組的機械效率。(取g=10N/kg)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】王慧同學利用所學知識，測量一件用合金制成的實心構件中鋁所占比例．她首先用天平測出構件質量為374g，用量杯測出構件的體積是100cm3．已知合金由鋁與鋼兩種材料合成，且鋁的密度為2.7×103kg/m3，鋼的密度為7.9×103kg/m3．如果構件的體積等于原來兩種金屬體積之和．求：
（1）這種合金的平均密度；
（2）這種合金中鋁的質量占總質量的百分比．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景：
（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計） 兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反，并通過改變_____來改變拉力的大�。�
（2）當小卡片平衡時，小慧將小卡片在豎直平面內(nèi)轉過一個角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：_____；
（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗，其主要原因是_____
A．減小了摩擦力對實驗結果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關溫度、內(nèi)能和熱量的說法中，正確的是（ ）
A.物體吸收了熱量，溫度一定升高B.物體的溫度升高，一定吸收了熱量
C.物體的內(nèi)能增加，溫度一定升高D.內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動能和勢能的總和
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，已知R1的阻值是10Ω．當閉合S1、斷開S2時，電流表的示數(shù)是0.6A；當S1、S2均閉合時，電流表的示數(shù)是0.9A．求： 
（1）電源兩端的電壓；
（2）電阻R2阻值．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】冰壺運動是冬奧會的比賽項目，如圖甲所示，冰道的左端有一個發(fā)球區(qū)，運動員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲球MN將冰壺以一定的初速度推出，使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行，冰道的 右邊有一個圓形的營壘，如圖乙所示，以場地上冰壺最終靜止時距離營壘圓心O的遠近決定勝負，投擲線MN與營壘圓心O的距離是30m．
（1）比賽時運動員可以用毛刷擦冰壺運行前方的冰面，使表面的冰熔化成薄薄的一層水，請你解釋一下這樣做的原因．
（2）某次從投擲線以3m/s速度推出的冰壺，經(jīng)15s剛好運動到營壘圓心O處，則這段時間冰壺運動的平均速度是多少？
（3）冰壺由花崗巖鑿磨而成，花崗巖的密度為2.5×103kg/m3，該冰壺的體積為8dm3，則該冰壺的質量是多少？該冰壺所受重力的大小是多少？（g=10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】與絲綢摩擦過的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質帶電小球B和C，發(fā)現(xiàn)B被排斥，C被吸引，則_____帶正電；用久的風扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風扇旋轉與空氣之間_____，帶電體具有______的性質。
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