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          .使用如圖所示的滑輪組提起水桶,已知桶中水的體積是4dm3,水桶重為8N,動滑輪重為6N,水桶向上勻速移動的速度為0.5m/s,忽略軸處的摩擦和繩重, 拉力F的功率為 (g = 10N/kg)
          A.27 WB.36 WC.54 WD.108W
          A
          由圖知,n=3,s=3h,
          ∵水桶向上勻速移動的速度為0.5m/s,
          ∴拉力端移動的速度:
          v=3×0.5m/s=1.5m/s,
          水桶內水重:
          G水=mg=ρvg=1×103kg/m3×4×10-3m3×10N/kg=40N,
          ∵忽略軸處的摩擦和繩重,∴拉力大。篎=1/3
          (G水+G輪+G桶)=1/3×(40N+8N+6N)=18N,
          拉力做功功率:P=W/t=FS/t=Fv=18N×1.5m/s=27W.
          故選A.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          學校里的工人師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時,常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近,這樣做的目的是    ,這種剪刀無論怎么使用都能省力,這種說法       (選填“正確或錯誤”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          盤山公路實際上是簡單機械中___________的應用,使用它________省功(填“能”或“不能”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          60kg的人站在蹺蹺板某一位置時,蹺蹺板處于如圖所示的平衡狀態(tài)。由此可估測球的質量約為
           
          A.20kg                                 B.30kg
          C.60kg                                 D.120kg

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          一根直桿可以繞O點轉動,在直桿的中點掛一個重為G的重物,在桿的另一端施加一個力F,如右圖所示,在力F從水平方向緩慢轉動到沿豎直向上的方向過程中,為使直桿保持在圖示位置平衡,則拉力F的變化情況是:
          A.一直變大B.一直變小
          C.先變小,后變大D.先變大,后變小

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (4分)圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置。實驗中:

          (1)首先應調節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)。這一調節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響,這時杠桿重力的力臂為         
          (2)實驗過程中,給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置,使杠桿保持水平平衡狀態(tài),這時就可讀出相應的數(shù)據(jù)。當然也可通過移動鉤碼的位置使杠桿在傾斜狀態(tài)下達到平衡,并進行相關數(shù)據(jù)的測量。但我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進行實驗,其原因主要是                               

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在

          ________位置平衡;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將平衡螺母向________調節(jié).如
          圖是小明同學三次實驗的情景,實驗時所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一
          格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。
          (1)請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整。
          實驗次數(shù)
          動力F1/N
          動力臂L1/cm
          阻力F2/N
          阻力臂L2/cm
          1
          1.5
          10
          1
           
          2
          1
          20
           
          10
          3
          1
          20
          1.5
          10
          (2)小明的第3次實驗存在錯誤,其錯誤是____________________.
          (3)在探究杠桿平衡條件的實驗中,多次改變力和力臂的大小主要是為了       
          A.減小摩擦           B.多次測量取平均值減小誤差
          C.使每組數(shù)據(jù)更準確   D.獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          螺旋常和杠桿結合在一起使用,以達到省力的目的。那么螺旋是如何省力的呢?如圖為舉重螺旋(千斤頂)的結構示意圖,設螺距為h,螺旋手柄末端到螺旋軸線的距離為L,當螺旋旋轉一周時,重物被升高一個螺距。當作用在手柄末端上的最小力為F時,剛好將重為G的物體舉起,此時螺旋的機械效率為η。根據(jù)上述可知,需要作用在手柄末端上的最小的力F =_________________

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

          在B點畫出使杠桿AB在下圖所示位置靜止時所用最小力F的示意圖。

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          同步練習冊答案