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        1. 在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中.
          (1)在水平桌面上,用彈簧測力計沿水平向左拉動木塊,使其做
          勻速直線
          勻速直線
          運動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示.則木塊所受的滑動摩擦力為
          2.8
          2.8
          N.當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)增大為4N時,木塊作加速運動,此時該物體受到的摩擦力為
          2.8
          2.8
          N.
          (2)小華準(zhǔn)備探究接觸面積對滑動摩擦力的影響,他將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是:
          沒有控制壓力相同
          沒有控制壓力相同

          (3)小華家正在裝飾新房,在購買瓷磚時,選中了其他方面都滿意的兩種品牌的瓷磚,小華想從中選擇防滑性能好的,請你設(shè)計一個簡單的實驗,幫助小華挑選瓷磚.簡述實驗方法:
          兩塊瓷磚分別放在水平桌面上,把同一物體分別放在兩塊瓷磚上,用彈簧測力計水平拉動物體進(jìn)行勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù),選擇示數(shù)較大的那個瓷磚
          兩塊瓷磚分別放在水平桌面上,把同一物體分別放在兩塊瓷磚上,用彈簧測力計水平拉動物體進(jìn)行勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù),選擇示數(shù)較大的那個瓷磚
          分析:(1)①彈簧測力計拉動物體時,彈簧測力計示數(shù)等于拉力大小,物體進(jìn)行勻速直線運動時,物體受到的拉力和摩擦力是一對平衡力,大小相等.
          ②彈簧測力計讀數(shù):首先確定每一個大格和每一個小格的讀數(shù),然后讀數(shù).
          ③滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),跟物體的運動速度、接觸面積大小等沒有關(guān)系.
          (2)一個物理量受多個因素影響時,探究物理量和其中一個因素關(guān)系時,控制其它因素不變.
          (3)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),在壓力一定時,可以通過測量滑動摩擦力大小來確定接觸面的粗糙程度.
          解答:解:(1)①在水平桌面上,用彈簧測力計沿水平向左拉動木塊,木塊進(jìn)行勻速直線運動時,木塊受到的拉力和摩擦力才是平衡力,大小相等,通過測量拉力大小來獲得摩擦力大。
          ②彈簧測力計的一個大格代表1N,一個小格代表0.1N,彈簧測力計示數(shù)是2.8N.拉力是2.8N,滑動摩擦力也是2.8N.
          ③滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),拉力增大,物體進(jìn)行加速運動,物體對水平桌面的壓力不變,接觸面粗糙程度不變,滑動摩擦力不變,還是2.8N.
          (2)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究接觸面積對滑動摩擦力的影響,他將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力,實驗時沒有控制壓力大小不變,實驗是不正確的.
          (3)實驗方法:兩塊瓷磚分別放在水平桌面上,把同一物體分別放在兩塊瓷磚上,用彈簧測力計水平拉動物體進(jìn)行勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù),選擇示數(shù)較大的那個瓷磚.
          故答案為:(1)勻速直線;2.8;2.8;(2)沒有控制壓力相同;(3)兩塊瓷磚分別放在水平桌面上,把同一物體分別放在兩塊瓷磚上,用彈簧測力計水平拉動物體進(jìn)行勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù),選擇示數(shù)較大的那個瓷磚.
          點評:掌握滑動摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動摩擦力大小跟各因素之間的關(guān)系.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          16、課堂上,在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
          A.與接觸面受到的壓力大小有關(guān)    B.與相對運動的速度大小有關(guān)
          C.與接觸面面積的大小有關(guān)        D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
          (1)劉明學(xué)習(xí)小組采用了如圖甲的實驗設(shè)計,用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上勻速運動,并進(jìn)行三次實驗.實驗數(shù)據(jù)如下表所示,則表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想
          B
          (填序號),可以得到的結(jié)論是:
          滑動摩擦力的大小與物體(相對)運動的速度大小無關(guān)


          次數(shù) 木塊運動快慢 彈簧測力計示數(shù)/N
          1 較快 1.6
          2 1.6
          3 較慢 1.6
          (2)為了驗證其余三種猜想,在上面結(jié)論的基礎(chǔ)上,該實驗小組改用了如圖乙的實驗設(shè)計.他們認(rèn)為按照圖乙做實驗,便于讀數(shù)、方便操作.請你簡單說明他們這樣認(rèn)為的依據(jù):
          彈簧測力計靜止不動;水平拉動長木板,不再要求一定勻速

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?鄂爾多斯)物理興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時,提出了以下幾種猜想:
          A.滑動摩擦力與壓力的大小有關(guān)
          B.滑動摩擦力與接觸面積的大小有關(guān)
          C.滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)
          為了驗證以上猜想是否正確,該小組利用如圖裝置進(jìn)行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:
          序  號 實驗條件 摩擦力/N
          木塊的放置 表面情況 壓力/N
          1 平放 木板表面 2 0.4
          2 平放 木板表面 4 0.8
          3 平放 木板表面 6 1.2
          4 側(cè)放 木板表面 6 1.2
          5 豎放 木板表面 6 1.2
          6 平放 木板上鋪棉布 2 0.8
          7 平放 木板上鋪毛巾 2 1.3
          (1)本實驗中滑動摩擦力的大小是由彈簧測力計的示數(shù)得出的,要使水平拉力大小與滑動摩擦力的大小相等,木塊必須保持
          勻速直線運動
          勻速直線運動
          狀態(tài).
          (2)由序號1,2,3的實驗,可驗證猜想
          A
          A
          (填字母),要驗證猜想C,應(yīng)選擇序號
          1、6、7
          1、6、7
          三組實驗.
          (3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷,滑動摩擦力f的大小跟壓力、接觸面的粗糙程度
          關(guān)系;滑動摩擦力f的大小跟接觸面積大小
          關(guān)系.(填“有”或“無”)
          (4)本實驗中研究問題的主要方法是
          控制變量法
          控制變量法

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究滑動摩擦力的實驗中:
          (1)小明將長方體木塊平放于水平桌面上,用彈簧測力計沿
          水平
          水平
          方向拉木塊(如圖所示),木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如右表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同,對桌面的壓力相同).由表可知,木塊受到的滑動摩擦力的大小為
          0.7
          0.7
          N;
          (2)小明接著把長方體木塊側(cè)放,再做了一次實驗,他是在探究
          滑動摩擦力跟接觸面積大小是否有關(guān)
          滑動摩擦力跟接觸面積大小是否有關(guān)

          試驗次數(shù) 木塊運動狀態(tài) 彈簧測力計示數(shù)F/N
          1 加速 0.8
          2 勻速 0.7
          3 減速 0

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,小明同學(xué)認(rèn)為滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān).請你利用下列器材設(shè)計一個實驗證明小明的觀點是錯誤的.
          實驗器材:一端裝有定滑輪的長木板、帶掛鉤的木塊一個、細(xì)線、彈簧測力計一個.
          寫出實驗步驟和結(jié)論.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某物理活動小組在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,進(jìn)行了如下的探究實驗.
          (1)小明同學(xué)在水平木板上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示.他根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為
          2.8
          2.8
          N.
          (2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為她的探究過程中存在的問題是
          沒有控制壓力相等
          沒有控制壓力相等

          (3)如果小強同學(xué)重復(fù)做小明的那次實驗時,是拉動物體加速運動的,此時物塊受到水平木板對它的摩擦力將如何變化?
          不變
          不變
          (填“變大”、“變小”或“不變”),理由是什么?
          壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變
          壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變

          (4)實驗結(jié)束后,該小組的同學(xué)們在交流時,小紅同學(xué)提出,摩擦力的大小是與壓力的大小有關(guān)還是與重力的大小有關(guān),同組的同學(xué)們進(jìn)行討論,最后在沒有添加任何器材的情況下,設(shè)計了一個方案解決了這個問題.如果你是該小組的一名成員,你認(rèn)為他們設(shè)計的方案是什么?實驗結(jié)論是什么?
          設(shè)計方案(簡要敘述):
          把長木板傾斜一定的角度,然后拉動木塊,讀出彈簧測力計的讀數(shù)
          把長木板傾斜一定的角度,然后拉動木塊,讀出彈簧測力計的讀數(shù)
          ;
          實驗結(jié)論:
          如果讀數(shù)不變,說明與重力有關(guān);如果讀數(shù)改變,說明與重力無關(guān)而與壓力有關(guān)
          如果讀數(shù)不變,說明與重力有關(guān);如果讀數(shù)改變,說明與重力無關(guān)而與壓力有關(guān)

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          同步練習(xí)冊答案