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        1. 【題目】小明同學(xué)將如圖所示的木塊、三角架分別當(dāng)作“重錘”和“樁”,做打樁模擬實(shí)驗(yàn).

          (1)小明將“重錘”舉高,讓其自由下落,將“樁”打入沙中.要將“樁”打得深些,小明采取的方案有:
          ①用同一“重錘”時(shí),要使“重錘”從更(選填“高”、“低”)處下落.
          ②讓“重錘”從同一高度下落時(shí),要選質(zhì)量(選填“大”、“小”)的木塊.
          (2)“樁”被打得越深,說明“重錘”對(duì)樁做的功越 , “重錘”具有的重力勢(shì)能越

          【答案】
          (1)高,大
          (2)多,大.
          【解析】(1)由于重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān),質(zhì)量越大,位置越高,重力勢(shì)能越大。所以,①用同一“重錘”時(shí),要使“重錘”從更高處下落.②讓“重錘”從同一高度下落時(shí),要選質(zhì)量大的木塊.(2)物體能夠做功,我們就說物體具有能量,做功越多,能量越大。所以,“樁”被打得越深,說明“重錘”對(duì)樁做的功越大,“重錘”具有的重力勢(shì)能越大。
          所以答案是:(1)高;大(2)多;大

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在做“研究水的沸騰”分組實(shí)驗(yàn)時(shí),各實(shí)驗(yàn)小組使用的器材規(guī)格完全相同.蘭蘭同學(xué)所在的小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示;梅梅同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組從同一時(shí)刻開始對(duì)水加熱,從圖象可知,蘭蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的水________(選填“先”或“后”)沸騰,造成沸騰有先后的原因之一是________.從圖象還能看出,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的水的________點(diǎn)不同,這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓________(選填“增大”或“減小”)有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,某同學(xué)將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩套裝置,已知所用蓄電池電壓相等且保持不變,R1<R2 , 裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等,下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述,錯(cuò)誤的是(
          A.在此實(shí)驗(yàn)中,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計(jì)示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來的
          B.甲裝置可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關(guān)
          C.比較相同通電時(shí)間內(nèi)a,c兩支溫度計(jì)示數(shù)變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)
          D.在相同的通電時(shí)間內(nèi),d溫度計(jì)所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)按要求作圖:
          (1)如圖甲所示,根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向,標(biāo)出磁體的N、S極和A點(diǎn)的磁場方向(用箭頭表示).
          (2)如圖乙所示,重為4N的均勻球體保持靜止,畫出該球所受力的示意圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】生活中,人們通常用兩種方法來比較運(yùn)動(dòng)快慢. a.方法①:相同路程比時(shí)間;
          b.方法②:
          c.物理學(xué)用速度描述運(yùn)動(dòng)快慢,公式為v= ,這種方法與日常方法(①/②)是相同的.常用的速度單位有m/s和km/h.其關(guān)系是1m/s=km/h.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】四沖程汽油機(jī)工作時(shí)與圖中能量轉(zhuǎn)化相同的沖程是( )

          A.吸氣沖程
          B.壓縮沖程
          C.做功沖程
          D.排氣沖程

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的四個(gè)裝置可以用來演示物理現(xiàn)象或原理,下列表述正確的是(
          A.可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
          B.可用來演示電動(dòng)機(jī)原理
          C.可用來演示發(fā)電機(jī)原理
          D.可用來演示電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】按題目要求作圖:
          (1)圖甲中,光線AO從空氣中斜射向水面,請(qǐng)畫出它的反射光線和大致的折射光線.
          (2)圖乙中,物體漂浮在水面上,請(qǐng)作出物體受到的重力G和浮力F的示意圖.
          (3)圖丙中,杠桿OBA在圖示位置靜止,請(qǐng)畫出作用在A點(diǎn)的最小力F及其力臂L.
          (4)圖丁中,小磁針在圖示位置靜止,請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極.

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