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        1. 【題目】用手握住正在發(fā)聲的音叉,馬上就聽不到發(fā)聲了,是因為:( )

          A. 手吸收了聲音 B. 手太用力了

          C. 手使音叉停止了振動 D. 以上說法都不對

          【答案】C

          【解析】解答:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲也就停止.如果用手按在正在發(fā)聲的音叉時,音叉停止了振動,也就不再發(fā)出聲音。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】語文老師上課時使用一種便攜式擴音設(shè)備,使講課聲音更加洪亮,這是為了增大聲音的( )

          A. 音調(diào) B. 響度

          C. 音色 D. 頻率

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的是 ( )

          A. 根據(jù)響度大小來判斷不同人的講話聲

          B. 動物和人的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍是一樣的

          C. 中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭,這是在聲音聲源處減弱噪聲

          D. 人耳能聽到的是聲波,聽不到的就不是聲波

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】【2016濱州卷】 取兩個相同的驗電器AB,使A帶上負電荷,可以看到A的金屬箔張開,B的金屬箔閉合。用帶有絕緣柄的金屬棒把AB連接起來(如圖所示),觀察到A的金屬箔張開的角度減小,B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。下列描述錯誤的是

          A.金屬桿是導(dǎo)體

          B.兩金屬箔片能夠張開是因為帶上了同種電荷

          C.實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,B驗電器中的金屬箔帶上了負電荷

          D.實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,金屬桿中電流方向是自A流向B

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
          (1)如圖甲所示,是小明確定焦距時所做的實驗,則該凸透鏡的焦距為cm;
          (2)當(dāng)器材處于圖乙所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,則像的特點是倒立、的實像(填“放大”“等大”“縮小”)這與(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點相同.
          (3)將蠟燭移動至10cm刻度處,應(yīng)將光屏移動到(填序號)范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像.
          A.50cm﹣60cm
          B.60cm﹣70cm
          C.70cm﹣80cm
          (4)實驗一段時間后,蠟燭因燃燒變短,所成像在光屏上方,要使像能夠在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向(選填“上”或“下”)調(diào)整.
          (5)在上一步實驗調(diào)整好像的位置后,小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能呈清晰的像,可將蠟燭適當(dāng)(選填“左”或“右”)移.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】【2016·鄂州卷】已知甲、乙兩燈的額定電壓均為6V,如圖是甲、乙兩燈電流隨其兩端電壓變化的曲線。現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電源兩端,要使其中一個燈泡正常發(fā)光,并保證電路安全,則電路的工作電流和電源最大電壓為

          第21題圖

          A.0.5A 12V B.1.5A 12V C.1.5A 8V D.0.5A 8VCom]

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列估測最接近實際的是(

          A. 人體感覺最舒適的溫度是37 ℃ B. 人步行速度為5 m/s

          C. 初中物理課本的長度約為26cm D. 一名中學(xué)生的體重為50N

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明為了測量某種橄欖油的密度,進行以下實驗:
          (1)把天平放在水平桌面上,當(dāng)游碼移至標(biāo)尺零刻度處時,指針偏向分度盤的右側(cè)(如圖甲所示),則應(yīng)當(dāng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào),使橫梁平衡.
          (2)接下來進行以下步驟: A.測出空燒杯的質(zhì)量為m1=48.8g;
          B.如圖乙所示,向燒杯中倒入一部分橄欖油,測得總質(zhì)量m2=g;
          C.如圖丙所示,將燒杯中的橄欖油全部倒入量筒中,測得其體積為V=cm3;
          D.則橄欖油的密度ρ=kg/cm3
          (3)小明設(shè)計的實驗步驟有問題,按他設(shè)計的步驟測出的橄欖油密度值將(選填“偏大”或“偏小”).
          (4)只要調(diào)整一下步驟就可以避免這一問題,說說你調(diào)整后的實驗步驟(請重新排列ABCD的順序).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】【2016·鄂州卷】小華同學(xué)為了探究串、并聯(lián)電路中電流、電壓的變化特點,他按照如圖所示電路圖連接電路。實驗過程中,保持電源兩端電壓不變,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片從中點向左移動,由此引起三塊電表示數(shù)的變化情況是

          A為電壓表,為電流表,則表示數(shù)不變,表、表示數(shù)均變大

          B為電壓表,、為電流表,則表示數(shù)變小,表、表示數(shù)均不變

          C為電流表,為電壓表,則表示數(shù)變小,表、表示數(shù)均不變

          D為電流表,、為電壓表,則表示數(shù)不變,表、表示數(shù)均變大

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