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        1. 如圖1所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.
          (1)該實(shí)驗(yàn)的原理是______.
          (2)若連好電路閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作______.
          A.更換開(kāi)關(guān)       B.更換小燈泡
          C.檢查電路是否斷路   D.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
          (3)若在規(guī)范連接好電路后發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡始終不亮,電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)較大,則故障原因是______.
          (4)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為1.5V,電流表的示數(shù)如圖2所示,則電流表的示數(shù)為_(kāi)_____A,此時(shí)燈泡的電阻為_(kāi)_____Ω.接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率,滑片應(yīng)向______(選填“左”或“右”)移動(dòng).該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中又通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,測(cè)出通過(guò)燈泡的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值,如表所示.則小燈泡的額定功率是______W.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A燈泡亮度
          12.00.26幾乎不亮
          22.50.30發(fā)光正常
          33.00.32發(fā)光強(qiáng)烈
          (5)該組同學(xué)通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)幾次實(shí)驗(yàn)燈絲電阻是不同的,能否取三次測(cè)量的平均值作為燈泡的電阻大小呢?答:______;這是因?yàn)椋篲_____.

          解:(1)測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理是歐姆定律(或R=);
          (2)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),可能是由于燈泡的額定功率太小造成的,所以應(yīng)先移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片看燈泡是否發(fā)光;
          (3)小燈泡始終不亮,電流表示數(shù)為0,則電路斷路,電壓表的示數(shù)很大,則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路;
          (4)由圖2知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.2A;
          R===7.5Ω;
          要測(cè)量燈泡的額定功率,應(yīng)使燈泡兩端的電壓等于2.5V,所以應(yīng)增大燈泡兩端的電壓,減小滑動(dòng)變阻器的阻值,將滑片向左端滑動(dòng);
          由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流值為0.3A,所以此時(shí)功率為P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
          (5)由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,所以不能取三次測(cè)量的平均值.
          故答案為:(1)歐姆定律(或R=);(2)D;(3)燈泡斷路;(4)0.2;7.5;左;0.75;(5)不能;燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
          分析:(1)測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理:歐姆定律(或R=);
          (2)電流表有示數(shù)應(yīng)排除斷路情況,燈泡不亮的原因可能是:實(shí)際功率太小或燈泡短路;
          (3)電流表示數(shù)為零,燈泡不亮,則電路出現(xiàn)斷路,電壓表示數(shù)很大,則與電壓表并聯(lián)的電路斷路;
          (4)確定電流表的量程和分度值,讀出電流值,根據(jù)R=計(jì)算出燈泡的電阻;
          若要測(cè)量燈泡的額定功率,應(yīng)使燈泡兩端的電壓等于額定電壓,根據(jù)串分壓的知識(shí),若要增大燈泡的電壓,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器的阻值;
          根據(jù)表格數(shù)據(jù)確定燈泡的額定電壓和電流,根據(jù)公式P=UI計(jì)算出其額定電功率;
          (5)根據(jù)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大進(jìn)行分析.
          點(diǎn)評(píng):此題是“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)驗(yàn)的原理,電路故障的分析,電流表的讀數(shù)及電阻、電功率的計(jì)算,同時(shí)涉及到了串分壓的知識(shí)、燈絲電阻與溫度的關(guān)系,考查得比較全面.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?青云譜區(qū)模擬)如圖1所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.
          (1)該實(shí)驗(yàn)的原理是
          R=
          U
          I
          (或歐姆定律)
          R=
          U
          I
          (或歐姆定律)

          (2)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該
          斷開(kāi)
          斷開(kāi)
          ,滑片P移至
          最大阻值
          最大阻值
          處.
          (3)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如圖2所示,則電流表的示數(shù)為
          0.2
          0.2
          A,此時(shí)燈泡的電阻為
          10
          10
          Ω.接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率,滑片應(yīng)向
          (選填“左”或“右”)移動(dòng).
          (4)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值,通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果.出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是
          燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
          燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖1所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.
          (1)該實(shí)驗(yàn)的原理是
          歐姆定律(或R=
          U
          I
          歐姆定律(或R=
          U
          I

          (2)若連好電路閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作
          D
          D

          A.更換開(kāi)關(guān)              B.更換小燈泡
          C.檢查電路是否斷路      D.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
          (3)若在規(guī)范連接好電路后發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡始終不亮,電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)較大,則故障原因是
          燈泡斷路
          燈泡斷路

          (4)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為1.5V,電流表的示數(shù)如圖2所示,則電流表的示數(shù)為
          0.2
          0.2
          A,此時(shí)燈泡的電阻為
          7.5
          7.5
          Ω.接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率,滑片應(yīng)向
          (選填“左”或“右”)移動(dòng).該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中又通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,測(cè)出通過(guò)燈泡的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值,如表所示.則小燈泡的額定功率是
          0.75
          0.75
          W.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
          1 2.0 0.26 幾乎不亮
          2 2.5 0.30 發(fā)光正常
          3 3.0 0.32 發(fā)光強(qiáng)烈
          (5)該組同學(xué)通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)幾次實(shí)驗(yàn)燈絲電阻是不同的,能否取三次測(cè)量的平均值作為燈泡的電阻大小呢?答:
          不能
          不能
          ;這是因?yàn)椋?!--BA-->
          燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
          燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)十中九年級(jí)(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

          如圖1所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.
          (1)該實(shí)驗(yàn)的原理是______.
          (2)若連好電路閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作______.
          A.更換開(kāi)關(guān)              B.更換小燈泡
          C.檢查電路是否斷路      D.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
          (3)若在規(guī)范連接好電路后發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡始終不亮,電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)較大,則故障原因是______.
          (4)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為1.5V,電流表的示數(shù)如圖2所示,則電流表的示數(shù)為_(kāi)_____A,此時(shí)燈泡的電阻為_(kāi)_____Ω.接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率,滑片應(yīng)向______(選填“左”或“右”)移動(dòng).該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中又通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,測(cè)出通過(guò)燈泡的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值,如表所示.則小燈泡的額定功率是______W.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A燈泡亮度
          12.00.26幾乎不亮
          22.50.30發(fā)光正常
          33.00.32發(fā)光強(qiáng)烈
          (5)該組同學(xué)通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)幾次實(shí)驗(yàn)燈絲電阻是不同的,能否取三次測(cè)量的平均值作為燈泡的電阻大小呢?答:______;這是因?yàn)椋篲_____.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市十四校九年級(jí)(上)第三次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖1所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.
          (1)該實(shí)驗(yàn)的原理是______.
          (2)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該______,滑片P移至______處.
          (3)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如圖2所示,則電流表的示數(shù)為_(kāi)_____A,此時(shí)燈泡的電阻為_(kāi)_____Ω.接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率,滑片應(yīng)向______(選填“左”或“右”)移動(dòng).
          (4)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值,通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果.出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是______.

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