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          【題目】現(xiàn)在你正在答題，若說你是運動的，所選擇的參照物是（　　）
          A.黑板B.課桌C.你自己D.正在走動的老師
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          判斷一個物體是否是運動的還是靜止的，關鍵是看被研究的物體與所選的標準即參照物之間的相對位置知否發(fā)生了改變．如果發(fā)生改變，則次物體是運動的，如果沒發(fā)生改變，則此物體是靜止的。
          ABC．現(xiàn)在你正在答題，黑板、課桌、你自己與你的相對位置沒有改變，則你是靜止的，故選項ABC不符合題意；
          D．你相對于正在走動的老師來說，其位置發(fā)生了變化，則以正在走動的老師為參照物，你是運動的，故D符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的電路中，閉合開關，當滑動變阻器的滑片向左滑動時，滑動變阻器接入電路中的電阻R和通過電流表的電流I變化情況是（ ） 
          A.R減小，I增大
          B.R減小，I減小
          C.R增大，I增大
          D.R增大，I減小
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，老王騎車上班途中，前方停在路邊的轎車司機突然打開車門，老王剎車不及撞上車門受傷。請你利用所學的物理知識解釋發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，請?zhí)岢鲆粭l合理建議。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學習小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗．

          （1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，這時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
          （2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到如表中的實驗數(shù)據(jù)：
          次數(shù)
          動力F1/N
          動力臂l1/cm
          阻力F2/N
          阻力臂l2/cm
          1
          6
          5
          5
          6
          2
          5
          10
          10
          5
          3
          4
          15
          6
          10
          4
          2
          20
          8
          分析實驗數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2 ． 你認為正確的是第（選填“①”或“②”）種結(jié)論，實驗4中的阻力臂是cm．
          （3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時測力計的讀數(shù)F=N；如果測力計沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測力計讀數(shù)F′F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．
          （4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個角度（如圖丙）后松手，杠桿（選填“能”或“不能”）保持靜止．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一艘快艇在平靜的湖面上啟動并向岸邊駛?cè)�，水中的魚可聽到馬達聲、岸邊散步的人也可聽到馬達聲。若距快艇的距離相同，則最先聽到快艇啟動的馬達聲的是______(填“人”或“魚”).
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
          A.調(diào)節(jié)手機音量是為了改變聲音的音調(diào)
          B.考場附近禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲
          C.超聲波的傳播不需要介質(zhì)
          D.醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲波可以傳遞能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是
          A.“聞其聲知其人”是根據(jù)音色來判斷的
          B.只要物體振動，人耳就一定能夠聽到聲音
          C.發(fā)聲體振動的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高
          D.課堂上能夠聽到老師講話聲音，說明聲音可以在空氣中傳播
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】《舌尖上的中國》展現(xiàn)了中華飲貪之美，煎、炒、 蒸、拌的四種烹調(diào)方式中包含著很多的物理知識，下列說法的是：
          A.炒：主要是通過做功的方式使菜的內(nèi)能增加
          B.煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的密度大
          C.蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，把菜蒸熟
          D.拌：將調(diào)味品拌入涼菜中入味，加快了分子無規(guī)則運動
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在我國首次“太空授課”中，女航天員王亞平制造了一個小水球，我們看到了她在水球中的“倒影”，如圖，下列說法正確的是：
          A. “倒影”是光的反射形成的
          B. “倒影”不能成在光屏上
          C. 若王亞平距水球變遠，“倒影”會變大
          D. 照相機是利用這一成像原理制成的
          

			
          

			
          
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