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        1. 某同學(xué)為探究牛奶和豆?jié){的比熱容大小,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在兩個相同的燒杯中分別裝入牛奶和豆?jié){,用兩個相同的電熱器對它們加熱,將兩只相同的溫度計(jì)分別插入燒杯內(nèi).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          (1)觀察溫度計(jì)的示數(shù),測出牛奶和豆?jié){的初溫;
          (2)每隔相同的時間記錄它們的溫度值.
          在以上實(shí)驗(yàn)中,是通過控制牛奶和豆?jié){的初溫相同、______相同、______相同(即反應(yīng)吸收熱量相同),比較它們升高的溫度,從而判斷誰的比熱容大.
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          由熱量計(jì)算公式Q=cm△t可知,物體吸收熱量的多少跟物體的質(zhì)量多少、溫度升高的多少以及物質(zhì)的比熱容(吸熱本領(lǐng))大小有關(guān);
          所以根據(jù)控制變量法要比較牛奶與豆?jié){的比熱容(吸熱本領(lǐng))的大小,應(yīng)控制牛奶和豆?jié){的質(zhì)量相同,吸收熱量的多少(加熱時間)相同,比較溫度的變化量來判斷比熱容(吸熱本領(lǐng))的大小;
          或者控制牛奶和豆?jié){的質(zhì)量相同,溫度的變化量相同,比較加熱時間的長短來判斷比熱容(吸熱本領(lǐng))的大;
          故在上面的實(shí)驗(yàn)中,小麗控制牛奶和豆?jié){的初溫相同、質(zhì)量相同和加熱時間相同(即反應(yīng)吸收熱量相同),比較它們升高的溫度,從而判斷誰的吸熱本領(lǐng)大.
          故答案為:質(zhì)量;加熱時間.
          練習(xí)冊系列答案
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          某同學(xué)為探究牛奶和豆?jié){的比熱容大小,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在兩個相同的燒杯中分別裝入牛奶和豆?jié){,用兩個相同的電熱器對它們加熱,將兩只相同的溫度計(jì)分別插入燒杯內(nèi).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          (1)觀察溫度計(jì)的示數(shù),測出牛奶和豆?jié){的初溫;
          (2)每隔相同的時間記錄它們的溫度值.
          在以上實(shí)驗(yàn)中,是通過控制牛奶和豆?jié){的初溫相同、
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相同、
          加熱時間
          加熱時間
          相同(即反應(yīng)吸收熱量相同),比較它們升高的溫度,從而判斷誰的比熱容大.

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          科目:初中物理 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

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          (2)這個實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是________,用文字表達(dá)為________________________.

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          (1)觀察溫度計(jì)的示數(shù),測出牛奶和豆?jié){的初溫;
          (2)每隔相同的時間記錄它們的溫度值.
          在以上實(shí)驗(yàn)中,是通過控制牛奶和豆?jié){的初溫相同、______相同、______相同(即反應(yīng)吸收熱量相同),比較它們升高的溫度,從而判斷誰的比熱容大.

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          (1)觀察溫度計(jì)的示數(shù),測出牛奶和豆?jié){的初溫;
          (2)每隔相同的時間記錄它們的溫度值.
          在以上實(shí)驗(yàn)中,是通過控制牛奶和豆?jié){的初溫相同、______相同、______相同(即反應(yīng)吸收熱量相同),比較它們升高的溫度,從而判斷誰的比熱容大.

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