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        1. 在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,關(guān)于公式V=
          S
          t
           的下列說(shuō)法中正確的是( 。
          分析:物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度是一個(gè)定值.
          解答:解:A、勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是一個(gè)定值,與s無(wú)關(guān),故A錯(cuò)誤;
          B、勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度v與路程s、運(yùn)動(dòng)時(shí)間t沒(méi)有關(guān)系,故B正確;
          C、在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,v一定,路程s與時(shí)間t成正比,故C錯(cuò)誤;
          D、勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是定值,與時(shí)間t無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤;
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了勻速直線運(yùn)動(dòng)的v、s、t間的關(guān)系,是一道基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明用如圖所示來(lái)探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
          (1)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使木塊在水平面上做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).此時(shí)拉力的大小即等于摩擦力,理由是
          拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力
          拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力

          (2)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時(shí)也可能受到
          摩擦
          摩擦
          力的作用,且該力的大小與拉力大小相等.理由是
          拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力
          拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力

          (3)教室里的門總是關(guān)不住,小明在門和門框之間塞了一些紙,門于是就關(guān)住了,這是利用增大
          壓力
          壓力
          的方法增大摩擦力.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn).
          (1)把木塊放在水平桌面上,小芳用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖14所示,此時(shí)木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力F1=
          2.8
          2.8
          N.
          (2)小芳在桌面上鋪上毛巾,再重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2
          F1(選填“>”、“<”或“=”).
          (3)在此實(shí)驗(yàn)中,小芳先用3N的力拉動(dòng)木塊在桌面上作直線運(yùn)動(dòng),然后再用4N的力拉動(dòng)木塊在桌面上作直線運(yùn)動(dòng),在兩次拉動(dòng)過(guò)程中,木塊受到的摩擦力的大小
          相等
          相等
          (選填“相等”或“不相等”).
          (4)平時(shí)家里的書柜門松了,關(guān)不緊.找來(lái)一張紙,把它折了幾疊后夾在柜門與門框之間,書柜門就能關(guān)緊了,這主要是通過(guò)增加
          壓力
          壓力
          的方法增大柜門與門框之間的摩擦力.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012?宿遷)教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風(fēng)吹開(kāi),這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下:
          a.增大壓力增大摩擦;b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
          c.增大接觸面積增大摩擦;d.增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦.
          為了驗(yàn)證這些設(shè)想,他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并將數(shù)據(jù)記人表中:

          實(shí)驗(yàn) 接觸面情況 速度 壓力/N 摩擦力/N
          接觸面 接觸面積/m2
          1 木與桌面 0.01 v 5 1
          2 木與桌面 0.01 2v 5 1
          3 木與桌面 0.01 v 10 2
          4 木與毛巾面 0.01 v 5
          5 木與桌面 0.005 v 5 1
          (1)比較實(shí)驗(yàn)1、2可知:設(shè)想
          d
          d
          是錯(cuò)誤的,判斷的理由是
          當(dāng)壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時(shí),速度不同,但摩擦力相同
          當(dāng)壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時(shí),速度不同,但摩擦力相同
          ;
          (2)比較實(shí)驗(yàn)
          1和5
          1和5
          兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想C是否正確;在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上作
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng);上圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值,其大小為
          2.5
          2.5
          N
          (3)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認(rèn)為他這種分析方法
          不正確
          不正確
          (填“正確“或“不正確“),其理由是
          沒(méi)有保持壓力相同
          沒(méi)有保持壓力相同

          (4)請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論,寫出一種能將門關(guān)緊的方法:
          在門與門框間夾物體
          在門與門框間夾物體

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小強(qiáng)同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn).以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定).

          第一次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng)(如圖1),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記入下表中;
          第二次:把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖2),記下相應(yīng)的示數(shù);
          第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖3),記下相應(yīng)的示數(shù).
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對(duì)木板的壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N
          1 4.0
          2 4.0
          3 8.0
          (1)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg,請(qǐng)你幫助小強(qiáng)填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)(g=10N/kg);
          (2)比較
          1、2
          1、2
          兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小
          無(wú)
          無(wú)
          (填“有”,“無(wú)”)關(guān);
          (3)比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:
          接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
          接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn).以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定).
          第1次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖1),
          第2次:把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖2)
          第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖3),
          得到下列數(shù)據(jù).
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對(duì)木板的壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N
          1 4.0
          2 4.0
          3 8.0
          (1)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg,請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù);(g=10N/kg)
          (2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積
          無(wú)
          無(wú)
           關(guān)(選填“有”或“無(wú)”).
          (3)比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:
          滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
          滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)


          (4)如圖4所示,若將上述實(shí)驗(yàn)中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊B所受A的摩擦力為
          0
          0
          N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng),則推力F2=
          12
          12
          N.

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