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          （1）如圖1所示，這個(gè)儀器的名稱是
          驗(yàn)電器
          驗(yàn)電器
          ，它的作用是
          檢驗(yàn)物體是否帶電
          檢驗(yàn)物體是否帶電
          ，它的工作原理是
          同種電荷相互排斥
          同種電荷相互排斥
          ．
          （2）如圖2所示，這套實(shí)驗(yàn)裝置可以用來做為探究
          焦耳定律
          焦耳定律
          的實(shí)驗(yàn)裝置．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）驗(yàn)電器是用來檢驗(yàn)物體是否帶電的裝置，它的工作原理是：同種電荷相互吸引．
          （2）分析圖示電路結(jié)構(gòu)，根據(jù)電路組成判斷實(shí)驗(yàn)裝置的作用．
          解答：解：（1）由圖1可知，圖示裝置是驗(yàn)電器，它是用來檢驗(yàn)物體是否帶電的裝置，它的工作原理是：同種電荷相互排斥．
          （2）由圖2可知，兩電阻絲串聯(lián)，電阻絲浸沒在燒瓶中的液體中，燒瓶?jī)?nèi)插有溫度計(jì)，該裝置是探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置．
          故答案為：（1）驗(yàn)電器；檢驗(yàn)物體是否帶電；同種電荷相互排斥；（2）焦耳定律．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了驗(yàn)電器的作用、工作原理、判斷實(shí)驗(yàn)電路的作用等問題，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)是正確解題的前提與關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖1所示，這只眼睛存在什么視力問題？
          遠(yuǎn)視
          遠(yuǎn)視


          （2）要想使這只眼睛得到矯正，應(yīng)該配戴什么透鏡？畫圖說明．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小李同學(xué)在做“探究電阻大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示，需按要求完成下列任務(wù)．
          精英家教網(wǎng)
          （1）圖2所示的實(shí)物電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)按圖1所示的連接情況用筆畫線代替導(dǎo)線在圖2中正確連接．
          （2）為了探究電阻的大小是否與材料有關(guān)，必須選用長(zhǎng)度和
           
          都相同、
           
          不同的導(dǎo)線分別接入電路中MN兩點(diǎn)間，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．精英家教網(wǎng)
          （3）為了探究電阻的大小是否與長(zhǎng)度有關(guān)，小李同學(xué)選用符合要求的導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表內(nèi)；接著選擇較短的導(dǎo)線接入電路中MN兩點(diǎn)間，閉合電鍵做第二次時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針?biāo)肝恢萌鐖D3所示的現(xiàn)象，這表明
           
          ；若要繼續(xù)正確探究這一關(guān)系，這時(shí)需要小李同學(xué)做出的調(diào)整是
           
          ．
          探究電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系
          

          


          
   物理量
          序號(hào)          		
電流
          （安）          		
電壓
          （伏）          		
材料
橫截面積
長(zhǎng)度
電阻
          （歐）
          

          
1
0.42
5.8
甲
S
L
13.8
          

          
2

5.2
甲
S

          L
          2
          		

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          （1）如圖1所示，學(xué)習(xí)完液體壓強(qiáng)知識(shí)后，小虎找來了一個(gè)空塑料瓶做實(shí)驗(yàn)．他先在a、b、c處各開了一個(gè)小孔，在瓶?jī)?nèi)裝滿水，發(fā)現(xiàn)a、b、C三處都有水流出，這說明了______．并且C處水流速最快，這又說明了______．為了加快小孔處水的流速，他將水瓶向上舉起了一定高度．他這樣做能達(dá)到目的么？______．這是因?yàn)開_____．

          如果用瓶蓋將裝滿水的瓶口擰緊，則a、b、C三個(gè)孔中不會(huì)有水流出的孔是______．
          他又將a、b、C三處都堵上，在瓶?jī)?nèi)裝滿水，若水的重力是G，水對(duì)容器底的壓力為F，則G______F（填“＞”“=”或“＜”）．
          （2）圖2是為了探究壓力作用效果跟哪些因素有關(guān)而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，比較甲、乙兩圖可得到______的結(jié)論．
          比較乙、丙兩圖可得到______的結(jié)論．
          設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的主要研究方法是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：盤錦
				題型：問答題
			
          

						
          （1）如圖1所示，學(xué)習(xí)完液體壓強(qiáng)知識(shí)后，小虎找來了一個(gè)空塑料瓶做實(shí)驗(yàn)．他先在a、b、c處各開了一個(gè)小孔，在瓶?jī)?nèi)裝滿水，發(fā)現(xiàn)a、b、C三處都有水流出，這說明了______．并且C處水流速最快，這又說明了______．為了加快小孔處水的流速，他將水瓶向上舉起了一定高度．他這樣做能達(dá)到目的么？______．這是因?yàn)開_____．

          精英家教網(wǎng)

          如果用瓶蓋將裝滿水的瓶口擰緊，則a、b、C三個(gè)孔中不會(huì)有水流出的孔是______．
          他又將a、b、C三處都堵上，在瓶?jī)?nèi)裝滿水，若水的重力是G，水對(duì)容器底的壓力為F，則G______F（填“＞”“=”或“＜”）．
          （2）圖2是為了探究壓力作用效果跟哪些因素有關(guān)而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，比較甲、乙兩圖可得到______的結(jié)論．
          比較乙、丙兩圖可得到______的結(jié)論．
          設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的主要研究方法是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2010年遼寧省盤錦市中考物理試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （1）如圖1所示，學(xué)習(xí)完液體壓強(qiáng)知識(shí)后，小虎找來了一個(gè)空塑料瓶做實(shí)驗(yàn)．他先在a、b、c處各開了一個(gè)小孔，在瓶?jī)?nèi)裝滿水，發(fā)現(xiàn)a、b、C三處都有水流出，這說明了    ．并且C處水流速最快，這又說明了    ．為了加快小孔處水的流速，他將水瓶向上舉起了一定高度．他這樣做能達(dá)到目的么？    ．這是因?yàn)?u>    ．

          如果用瓶蓋將裝滿水的瓶口擰緊，則a、b、C三個(gè)孔中不會(huì)有水流出的孔是    ．
          他又將a、b、C三處都堵上，在瓶?jī)?nèi)裝滿水，若水的重力是G，水對(duì)容器底的壓力為F，則G    F（填“＞”“=”或“＜”）．
          （2）圖2是為了探究壓力作用效果跟哪些因素有關(guān)而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，比較甲、乙兩圖可得到    的結(jié)論．
          比較乙、丙兩圖可得到    的結(jié)論．
          設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的主要研究方法是    ．
          

			
          

			
          
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